12月19日，海淀區(qū)東升學區(qū)在清河一小舉行“如何構建高效的中年級語文課堂”教學研討活動，我校小學部陸玲和于鴻雁兩位老師在李主任的帶領下，參加了本次學習活動。我們共聽了三節(jié)中年級語文課，收獲頗豐。在習慣思維中，第一課時沒什么意思，無非是學字詞，讀課文，理文脈，教一點文本，不像第二課時，可以重組文本，品悟文本，容易出彩。然而實踐證明，第一課時是引導學生走進文本，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學生學習興趣，整體感知課文的關鍵點，是對學生進行讀寫訓練，提高語文素養(yǎng)的起始點。 沒有第一課時的扎實，就難求第二課時的精彩。這就要求我們虛心探討第一課時的教學問題，搞清楚第一課時教什么？怎么教？從而上出與第二課時同樣精彩紛呈的課來。