根源在于媽媽
作者：初一2班主任王春梅 來(lái)源：未知點(diǎn)擊數(shù)：
次發(fā)布時(shí)間：2014-02-26
每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)故事里面看到自己想要的東西。
有三只小豬是好朋友。
這天它們又一起在爛泥塘里游戲。每一個(gè)都滾得全身的泥巴回家了。
第一只小豬的媽媽看到它全身的泥，立刻嚴(yán)厲地指責(zé)它：你怎么搞的？今天才剛幫你把身體洗得干干凈凈，一轉(zhuǎn)眼 就弄成這個(gè)樣子！我不管你，你自己去洗！小豬滿心的快樂(lè)一下子全沒(méi)了，委屈地洗澡。
第二只小豬的媽媽見到小豬臟兮兮地回來(lái)了，只是冷眼看了看它，什么都沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有做。小豬滿心的快樂(lè)瞬間降到了0度，它很無(wú)奈，只好自己悄悄地躲進(jìn)洗澡間去洗自己了。
第三只小豬一進(jìn)門，媽媽就樂(lè)呵呵地對(duì)他說(shuō)：?jiǎn)�！我的將軍回�?lái)了！今天到哪里打仗了？把自己的全身弄得這么花？快過(guò)來(lái)，媽媽替你洗洗！洗白白了的將軍才更加帥呢！于是母子倆愉快地洗澡，小豬還把剛才玩耍的快樂(lè)也和媽媽分享了。
年復(fù)一年，小豬們都長(zhǎng)大了。它們變成了什么樣呢？
第一只小豬，變成了一個(gè)喜歡指責(zé)和挑剔的豬。它非常要求完美，在同伴當(dāng)中顯得特別有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼光，同時(shí)它也毫不客氣地直接向同伴指出來(lái)，不管同伴是不是愿意接受。而且它還經(jīng)常挑豬群領(lǐng)導(dǎo)的毛病，和領(lǐng)導(dǎo)頂撞，或者采取怠工的方式對(duì)抗……漸漸地，它被大家認(rèn)為很自大，和它在一起的同伴越來(lái)越少。
第二只小豬，變成了一個(gè)沉默、敏感、愛(ài)思考、對(duì)自己要求很高的豬。它不太主動(dòng)與同伴交流，有好的想法也不敢拿出來(lái)向大家展示，擔(dān)心它的想法根本沒(méi)有價(jià)值。同時(shí)它對(duì)同伴們無(wú)意說(shuō)的話非常上心，時(shí)常覺(jué)得大家似乎都看不起它。于是它更加把自己鎖在自己的世界里。由于它不善于和大家交流，同伴們也漸漸地遠(yuǎn)離了它，它顯得更加形只影單。
第三只小豬同樣也長(zhǎng)大了，它勇敢，自信，善于和同伴溝通和交流，把自己和同伴的思想的火花碰撞、交織，促進(jìn)自己的智慧成長(zhǎng)。不知不覺(jué)地它已經(jīng)變成了豬群的領(lǐng)導(dǎo)。它有很多生活上和工作上的好伙伴，生活得快樂(lè)而又充實(shí)。
三個(gè)原來(lái)的好朋友后來(lái)怎么變成了不同的豬呢？
根源在于它們的媽媽。
第一個(gè)媽媽喜歡指責(zé)和挑剔，讓小豬時(shí)常處于被批評(píng)和自責(zé)的狀態(tài)中。于是小豬也學(xué)會(huì)了像它的媽媽一樣，對(duì)周圍的一切要求完美，當(dāng)然也包括它自己。然而，它很難對(duì)自己滿意，這種不滿意又更多地向身邊的事物去表達(dá)。
第二個(gè)媽媽冷漠。小豬在媽媽的冷漠中，漸漸地習(xí)得“自己是沒(méi)有價(jià)值的”這樣一個(gè)觀念。一個(gè)低自尊的小豬，如何能夠在豬群中勇敢、自信地為自己努力呢？它徒有了很聰明的智商。
第三個(gè)媽媽，大家看到了，是一個(gè)足夠好的媽媽。不管發(fā)生什么，它對(duì)小豬的接納和欣賞，與小豬一起分享它的快樂(lè)和痛苦，最終收獲了最快樂(lè)的回報(bào)。
有三只小豬是好朋友。
這天它們又一起在爛泥塘里游戲。每一個(gè)都滾得全身的泥巴回家了。
第一只小豬的媽媽看到它全身的泥，立刻嚴(yán)厲地指責(zé)它：你怎么搞的？今天才剛幫你把身體洗得干干凈凈，一轉(zhuǎn)眼 就弄成這個(gè)樣子！我不管你，你自己去洗！小豬滿心的快樂(lè)一下子全沒(méi)了，委屈地洗澡。
第二只小豬的媽媽見到小豬臟兮兮地回來(lái)了，只是冷眼看了看它，什么都沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有做。小豬滿心的快樂(lè)瞬間降到了0度，它很無(wú)奈，只好自己悄悄地躲進(jìn)洗澡間去洗自己了。
第三只小豬一進(jìn)門，媽媽就樂(lè)呵呵地對(duì)他說(shuō)：?jiǎn)�！我的將軍回�?lái)了！今天到哪里打仗了？把自己的全身弄得這么花？快過(guò)來(lái)，媽媽替你洗洗！洗白白了的將軍才更加帥呢！于是母子倆愉快地洗澡，小豬還把剛才玩耍的快樂(lè)也和媽媽分享了。
年復(fù)一年，小豬們都長(zhǎng)大了。它們變成了什么樣呢？
第一只小豬，變成了一個(gè)喜歡指責(zé)和挑剔的豬。它非常要求完美，在同伴當(dāng)中顯得特別有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼光，同時(shí)它也毫不客氣地直接向同伴指出來(lái)，不管同伴是不是愿意接受。而且它還經(jīng)常挑豬群領(lǐng)導(dǎo)的毛病，和領(lǐng)導(dǎo)頂撞，或者采取怠工的方式對(duì)抗……漸漸地，它被大家認(rèn)為很自大，和它在一起的同伴越來(lái)越少。
第二只小豬，變成了一個(gè)沉默、敏感、愛(ài)思考、對(duì)自己要求很高的豬。它不太主動(dòng)與同伴交流，有好的想法也不敢拿出來(lái)向大家展示，擔(dān)心它的想法根本沒(méi)有價(jià)值。同時(shí)它對(duì)同伴們無(wú)意說(shuō)的話非常上心，時(shí)常覺(jué)得大家似乎都看不起它。于是它更加把自己鎖在自己的世界里。由于它不善于和大家交流，同伴們也漸漸地遠(yuǎn)離了它，它顯得更加形只影單。
第三只小豬同樣也長(zhǎng)大了，它勇敢，自信，善于和同伴溝通和交流，把自己和同伴的思想的火花碰撞、交織，促進(jìn)自己的智慧成長(zhǎng)。不知不覺(jué)地它已經(jīng)變成了豬群的領(lǐng)導(dǎo)。它有很多生活上和工作上的好伙伴，生活得快樂(lè)而又充實(shí)。
三個(gè)原來(lái)的好朋友后來(lái)怎么變成了不同的豬呢？
根源在于它們的媽媽。
第一個(gè)媽媽喜歡指責(zé)和挑剔，讓小豬時(shí)常處于被批評(píng)和自責(zé)的狀態(tài)中。于是小豬也學(xué)會(huì)了像它的媽媽一樣，對(duì)周圍的一切要求完美，當(dāng)然也包括它自己。然而，它很難對(duì)自己滿意，這種不滿意又更多地向身邊的事物去表達(dá)。
第二個(gè)媽媽冷漠。小豬在媽媽的冷漠中，漸漸地習(xí)得“自己是沒(méi)有價(jià)值的”這樣一個(gè)觀念。一個(gè)低自尊的小豬，如何能夠在豬群中勇敢、自信地為自己努力呢？它徒有了很聰明的智商。
第三個(gè)媽媽，大家看到了，是一個(gè)足夠好的媽媽。不管發(fā)生什么，它對(duì)小豬的接納和欣賞，與小豬一起分享它的快樂(lè)和痛苦，最終收獲了最快樂(lè)的回報(bào)。
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