一日常規(guī)活動紀實
作者：德育處主任曹彩英 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2015-11-30
2015年11月30日拍攝
場景設定
場景一 早晨
鏡頭：
1、東方出現(xiàn)魚肚白
2、初升的太陽
3、紅日冉冉升起
4、校園寂靜
5、操場平靜
6、綠樹無聲
7、學生正在熟睡 （——隨機抓拍 ）
（旁白：一輪紅日從東方升起，校園一片靜寂，綠樹無語，不忍吵醒熟睡的學生們，花草無聲，生怕影響師生們的休息。）
場景二 住宿部
鏡頭：
8、住宿部 （——三個大字）
9、起床鈴響
10、各房間住宿生 （——隨機抓拍）
11、起床 （——特寫 也可群體）
12、穿衣服、
13、套鞋襪
14、穿鞋
15、系鞋帶 ……
16、快速下樓 （奔跑腳步特寫）
（旁白：起床鈴響起，打破校園寂靜。住宿生們立即起床，快速穿衣服、套鞋襪……看那緊張有序的動作，多像一名訓練有素的軍人。）
場景三 操場
鏡頭：
17、快速跑向操場 （遠景、近景、特景）
18、正面站隊、側面隊形
19、體育老師喊口令特寫。 （——王見老師）
20、做準備活動。 （ ——正面隊形、）
21、隊伍繞操場跑步，口號嘹亮。 （遠景、近景、特寫喊口號）
22、體育老師總結、宣布早跑步結束。 （——董超老師）
（旁白：一年之計在于春，一日之計在于晨，新的一天就這樣開始了。）
場景四 整內(nèi)務
鏡頭：
23、回宿舍整內(nèi)務——正在疊被子（——高一1孫詩雨）
24、洗漱 （特寫鏡頭）
25、疊好豆腐塊被子 （——初一2張維壯）
26、整潔的房間 （——男藍色、）
27、陽光灑滿房間 （——女粉色）
28、灑滿陽光的走廊
（旁白：同學們回宿舍整理內(nèi)務，洗漱、疊被子，看！這被子疊得多么像軍隊標準的豆腐塊呀！藍色富有活力，粉色表示溫馨，陽光灑滿宿舍。）
場景五 餐廳
鏡頭：
29、餐廳里——餐廳內(nèi)服務員，整潔的工作服
30、已備好各種營養(yǎng)餐 （——早 中均可）
31、學生排隊領餐
32、學生會成員每日值周督促（隨機抓拍）
33、盛滿飯菜的餐盤，
34、學生津津有味地吃著
場景六 走讀生進校園
鏡頭：
35、整個校園干凈整潔。
36、甬道七塊大展板列隊而立。
37、大屏幕上信息滾動。
38、樂曲聲在校園上空回蕩。學生們隨樂曲聲輕松走進校園。
39、迎接他們的是列隊在校門口兩側，身披綬帶的禮儀生。（初一1 萬家駒……）
40、值班老師及校領導們也在迎接他們的到來。（—黃校長、 劉長杰）
41、禮儀生親切的問候。（初一1 萬家駒）
42、同學們一一回禮，
43、向值班老師及領導鞠躬問好（—黃校長、曹彩英）
44、同學們陸續(xù)走進教室。班主任在教室門前迎接（——周丹）
（旁白：、早晨，一輪紅日從東方冉冉升起。校園一片靜寂。甬道上七塊大展板像士兵一樣整齊列隊歡迎同學們的到來。大屏幕將校園活動圖片滾動播出。輕松的樂曲聲在校園上空回蕩。學生們隨樂曲聲走進校園。迎接他們的是身披綬帶的禮儀生分別站在校門口兩側。值班老師及校領導們微笑迎接同學們的到來。禮儀生親切地問候。同學們一一回禮，并向值班老師及領導鞠躬問好。
場景七 、早讀
鏡頭：
45、教室 、干凈整潔 ，墻上的板報展示學生的進步成果（ 初二1教室 ）
46、學生陸續(xù)進入室內(nèi)，有的收交作業(yè)，有的讀書。
47、早讀鈴聲響起，一片書聲朗朗。
48、老師進班。（——邱波）
49、一班讀英語，一同學領讀。 （——初二1）
50、另一班讀古詩，書聲朗朗。 （——初二2）
51、一班英語對話，笑聲不斷。 （——初一1）
朗朗的讀書聲回蕩在整個校園上空。
（旁白：學生陸續(xù)走進教室，值日生早已將教室打掃得干凈整潔。有的收交作業(yè)，有的讀書。早讀開始開始了， 輔導老師進班。一班讀英語，同學互讀交流。另一班讀古詩，朗朗的讀書聲回蕩在整個校園上空。英語對話、笑聲不斷，突出外語特色。）
場景八、上課
鏡頭：
52、多媒體已備好。
53、上課預備鈴響，老師手拿教案站在教室門前。（——劉肖霞）
54、班長喊起立，老師向同學問好。 （——初一1）
55、同學回答：老師好。
56、老師講課繪聲繪色。（——賴安）
57、同學端坐，聚精會神聽老師講課。（——初一1）
58、老師提問題，學生舉手。 （——初二2）
59、經(jīng)老師同意，學生起立站出座位發(fā)言。（初一2）
60、發(fā)言時聲音洪亮，吐字清楚。（初二 3一生）
61、做筆記姿勢端正，書寫正確。 （初二4一同學）
62、物理實驗室 楊煥茹輔導做實驗
63、化學實驗室 孫格林輔導做實驗
64、生物實驗室 丁俊華 新老師
（旁白：——）
場景九、眼保健操 （室內(nèi)）
鏡頭：
65、眼保健操廣播響起。（——初二2）
66、同學放下手中的筆，準確在穴位上按節(jié)拍做眼保健操。
67、生活委員領操，徐大夫在教室巡視、指導并隨時糾正
場景十、課間操
鏡頭：
68、上操鈴聲響起，學生立即到操場集合
69、按指定位置站好。體委整隊。
70、隨廣播聲整齊做操。 （——不同角度 初二1 初三2 ）
（旁白：各班同學聽到鈴響后，立即到操場按指定位置集合，做到快、靜、齊。 做操認真、動作準確有力，做操場面壯觀。）
場景十一、課間休息
鏡頭：
71、學生文明休息，
72、互相交流、研究問題 （——初三1）
場景十二、午休
鏡頭：
73、操場上——緊張的籃球比賽場面。（——爭搶、投籃）
74、觀看比賽的觀眾場面 （——隨機抓拍）
75、跳繩比賽、
76、乒乓球（——兵乓課外小組）
77、跳棋、象棋大賽（——初一3）（付老師 輔導學生下棋）
（旁白）（或歡呼、或大笑，或捶胸頓足。妙不可言。）
場景十三、豐富多彩的校園生活
鏡頭：
78、音樂課 ——老師彈琴、學生高歌，
79、形體房，姜藝洋老師帶領學生壓腿、健身
80、初一練扇子舞、初二孟晨卓然獨舞
81 初二英語課本化妝劇。
82、美術小組在美術唐艷老師的指導下，進行臨摹。
83、形體老師輔導學生形體訓練
84、計算機可是現(xiàn)代青少年的最愛，他們特想當高手，還想與別爾蓋茨一決雌雄呢？）
85、初三體育中考緊張訓練中 （體育課——男籃球繞桿；女仰臥起坐）
（旁白： 美術小組在美術薛杰老師的指導下正在進行臨摹。形體老師帶
領學生進行形體訓練，舞蹈隊隊翩翩起舞。計算機可是現(xiàn)代青少年的最愛，他們特想當一名計算機高手，還想與別爾蓋茨一決雌雄呢！）
場景十四、晚自習
鏡頭：
86、夜幕降臨，星星布滿夜天空。
87、靜悄悄的晚自習。（——初一1）
88、認真看書的情景。
89、獨立思考，認真寫作業(yè)的情景。
90、研究的場面。
91、老師答疑的場面 。 （—— 袁振英）
（旁白）一天的知識需要消化，條理化。先靜下心來回憶一下老師講課的內(nèi)容，再翻開筆記認真思考，然后打開書看看例題。這時，知識已在頭腦中印記深刻。此時再做作業(yè)已順手拈來。一種收獲的快樂油然而生。
晚自習要求無聲是我們學校的一大特點。每班都有老師負責。學生可以獨立寫作業(yè)，有問題可以在休息時間問老師。
學習中間，渴了、累了不用擔心，還可以到餐廳領到“晚點”來補充營養(yǎng)。這不？學生正在領晚點呢！
92、餐廳里學生領晚點的場面 營養(yǎng)補充后精神百倍的狀況
場景十五、晚自習后
（旁白下自習的鈴聲響起，同學們紛紛走出教室，回到宿舍。）
93、住宿生回寢室洗漱后入睡。
94、學生入睡，各人的鞋整齊擺放在床下。（一切那么整齊有序）
95、校園靜悄悄。工作、學習了一天的學生進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
（旁白）晚自習結束后，住宿生回寢室洗漱后一個個入睡。整個校園靜悄悄。工作、學習了一天的師生們進入甜美的夢鄉(xiāng)。
這就是我們緊張而又充實的一天。
場景設定
場景一 早晨
鏡頭：
1、東方出現(xiàn)魚肚白
2、初升的太陽
3、紅日冉冉升起
4、校園寂靜
5、操場平靜
6、綠樹無聲
7、學生正在熟睡 （——隨機抓拍 ）
（旁白：一輪紅日從東方升起，校園一片靜寂，綠樹無語，不忍吵醒熟睡的學生們，花草無聲，生怕影響師生們的休息。）
場景二 住宿部
鏡頭：
8、住宿部 （——三個大字）
9、起床鈴響
10、各房間住宿生 （——隨機抓拍）
11、起床 （——特寫 也可群體）
12、穿衣服、
13、套鞋襪
14、穿鞋
15、系鞋帶 ……
16、快速下樓 （奔跑腳步特寫）
（旁白：起床鈴響起，打破校園寂靜。住宿生們立即起床，快速穿衣服、套鞋襪……看那緊張有序的動作，多像一名訓練有素的軍人。）
場景三 操場
鏡頭：
17、快速跑向操場 （遠景、近景、特景）
18、正面站隊、側面隊形
19、體育老師喊口令特寫。 （——王見老師）
20、做準備活動。 （ ——正面隊形、）
21、隊伍繞操場跑步，口號嘹亮。 （遠景、近景、特寫喊口號）
22、體育老師總結、宣布早跑步結束。 （——董超老師）
（旁白：一年之計在于春，一日之計在于晨，新的一天就這樣開始了。）
場景四 整內(nèi)務
鏡頭：
23、回宿舍整內(nèi)務——正在疊被子（——高一1孫詩雨）
24、洗漱 （特寫鏡頭）
25、疊好豆腐塊被子 （——初一2張維壯）
26、整潔的房間 （——男藍色、）
27、陽光灑滿房間 （——女粉色）
28、灑滿陽光的走廊
（旁白：同學們回宿舍整理內(nèi)務，洗漱、疊被子，看！這被子疊得多么像軍隊標準的豆腐塊呀！藍色富有活力，粉色表示溫馨，陽光灑滿宿舍。）
場景五 餐廳
鏡頭：
29、餐廳里——餐廳內(nèi)服務員，整潔的工作服
30、已備好各種營養(yǎng)餐 （——早 中均可）
31、學生排隊領餐
32、學生會成員每日值周督促（隨機抓拍）
33、盛滿飯菜的餐盤，
34、學生津津有味地吃著
場景六 走讀生進校園
鏡頭：
35、整個校園干凈整潔。
36、甬道七塊大展板列隊而立。
37、大屏幕上信息滾動。
38、樂曲聲在校園上空回蕩。學生們隨樂曲聲輕松走進校園。
39、迎接他們的是列隊在校門口兩側，身披綬帶的禮儀生。（初一1 萬家駒……）
40、值班老師及校領導們也在迎接他們的到來。（—黃校長、 劉長杰）
41、禮儀生親切的問候。（初一1 萬家駒）
42、同學們一一回禮，
43、向值班老師及領導鞠躬問好（—黃校長、曹彩英）
44、同學們陸續(xù)走進教室。班主任在教室門前迎接（——周丹）
（旁白：、早晨，一輪紅日從東方冉冉升起。校園一片靜寂。甬道上七塊大展板像士兵一樣整齊列隊歡迎同學們的到來。大屏幕將校園活動圖片滾動播出。輕松的樂曲聲在校園上空回蕩。學生們隨樂曲聲走進校園。迎接他們的是身披綬帶的禮儀生分別站在校門口兩側。值班老師及校領導們微笑迎接同學們的到來。禮儀生親切地問候。同學們一一回禮，并向值班老師及領導鞠躬問好。
場景七 、早讀
鏡頭：
45、教室 、干凈整潔 ，墻上的板報展示學生的進步成果（ 初二1教室 ）
46、學生陸續(xù)進入室內(nèi)，有的收交作業(yè)，有的讀書。
47、早讀鈴聲響起，一片書聲朗朗。
48、老師進班。（——邱波）
49、一班讀英語，一同學領讀。 （——初二1）
50、另一班讀古詩，書聲朗朗。 （——初二2）
51、一班英語對話，笑聲不斷。 （——初一1）
朗朗的讀書聲回蕩在整個校園上空。
（旁白：學生陸續(xù)走進教室，值日生早已將教室打掃得干凈整潔。有的收交作業(yè)，有的讀書。早讀開始開始了， 輔導老師進班。一班讀英語，同學互讀交流。另一班讀古詩，朗朗的讀書聲回蕩在整個校園上空。英語對話、笑聲不斷，突出外語特色。）
場景八、上課
鏡頭：
52、多媒體已備好。
53、上課預備鈴響，老師手拿教案站在教室門前。（——劉肖霞）
54、班長喊起立，老師向同學問好。 （——初一1）
55、同學回答：老師好。
56、老師講課繪聲繪色。（——賴安）
57、同學端坐，聚精會神聽老師講課。（——初一1）
58、老師提問題，學生舉手。 （——初二2）
59、經(jīng)老師同意，學生起立站出座位發(fā)言。（初一2）
60、發(fā)言時聲音洪亮，吐字清楚。（初二 3一生）
61、做筆記姿勢端正，書寫正確。 （初二4一同學）
62、物理實驗室 楊煥茹輔導做實驗
63、化學實驗室 孫格林輔導做實驗
64、生物實驗室 丁俊華 新老師
（旁白：——）
場景九、眼保健操 （室內(nèi)）
鏡頭：
65、眼保健操廣播響起。（——初二2）
66、同學放下手中的筆，準確在穴位上按節(jié)拍做眼保健操。
67、生活委員領操，徐大夫在教室巡視、指導并隨時糾正
場景十、課間操
鏡頭：
68、上操鈴聲響起，學生立即到操場集合
69、按指定位置站好。體委整隊。
70、隨廣播聲整齊做操。 （——不同角度 初二1 初三2 ）
（旁白：各班同學聽到鈴響后，立即到操場按指定位置集合，做到快、靜、齊。 做操認真、動作準確有力，做操場面壯觀。）
場景十一、課間休息
鏡頭：
71、學生文明休息，
72、互相交流、研究問題 （——初三1）
場景十二、午休
鏡頭：
73、操場上——緊張的籃球比賽場面。（——爭搶、投籃）
74、觀看比賽的觀眾場面 （——隨機抓拍）
75、跳繩比賽、
76、乒乓球（——兵乓課外小組）
77、跳棋、象棋大賽（——初一3）（付老師 輔導學生下棋）
（旁白）（或歡呼、或大笑，或捶胸頓足。妙不可言。）
場景十三、豐富多彩的校園生活
鏡頭：
78、音樂課 ——老師彈琴、學生高歌，
79、形體房，姜藝洋老師帶領學生壓腿、健身
80、初一練扇子舞、初二孟晨卓然獨舞
81 初二英語課本化妝劇。
82、美術小組在美術唐艷老師的指導下，進行臨摹。
83、形體老師輔導學生形體訓練
84、計算機可是現(xiàn)代青少年的最愛，他們特想當高手，還想與別爾蓋茨一決雌雄呢？）
85、初三體育中考緊張訓練中 （體育課——男籃球繞桿；女仰臥起坐）
（旁白： 美術小組在美術薛杰老師的指導下正在進行臨摹。形體老師帶
領學生進行形體訓練，舞蹈隊隊翩翩起舞。計算機可是現(xiàn)代青少年的最愛，他們特想當一名計算機高手，還想與別爾蓋茨一決雌雄呢！）
場景十四、晚自習
鏡頭：
86、夜幕降臨，星星布滿夜天空。
87、靜悄悄的晚自習。（——初一1）
88、認真看書的情景。
89、獨立思考，認真寫作業(yè)的情景。
90、研究的場面。
91、老師答疑的場面 。 （—— 袁振英）
（旁白）一天的知識需要消化，條理化。先靜下心來回憶一下老師講課的內(nèi)容，再翻開筆記認真思考，然后打開書看看例題。這時，知識已在頭腦中印記深刻。此時再做作業(yè)已順手拈來。一種收獲的快樂油然而生。
晚自習要求無聲是我們學校的一大特點。每班都有老師負責。學生可以獨立寫作業(yè)，有問題可以在休息時間問老師。
學習中間，渴了、累了不用擔心，還可以到餐廳領到“晚點”來補充營養(yǎng)。這不？學生正在領晚點呢！
92、餐廳里學生領晚點的場面 營養(yǎng)補充后精神百倍的狀況
場景十五、晚自習后
（旁白下自習的鈴聲響起，同學們紛紛走出教室，回到宿舍。）
93、住宿生回寢室洗漱后入睡。
94、學生入睡，各人的鞋整齊擺放在床下。（一切那么整齊有序）
95、校園靜悄悄。工作、學習了一天的學生進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
（旁白）晚自習結束后，住宿生回寢室洗漱后一個個入睡。整個校園靜悄悄。工作、學習了一天的師生們進入甜美的夢鄉(xiāng)。
這就是我們緊張而又充實的一天。