陽(yáng)光心理鑄就美好未來(lái)---我校心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)正式啟用
作者：心理老師 馬野 來(lái)源：中學(xué)部點(diǎn)擊數(shù)：
次發(fā)布時(shí)間：2017-04-10
春去又春來(lái)，花開(kāi)霎繽紛，青春洋溢的少年們正在這花開(kāi)的季節(jié)里茁壯成長(zhǎng)著，他們像花、像柳、像無(wú)邊的春天，輕揚(yáng)著、美好著；作為學(xué)校老師的我們，是園丁、是花農(nóng)、是初心的工匠，陪伴著、守護(hù)著。不僅保證他們的身體強(qiáng)健，更關(guān)注他們的心靈成長(zhǎng)，我校特配備了心理咨詢(xún)老師，為全體師生提供心理健康維護(hù)，更在海淀教委的指導(dǎo)下，引入了海淀區(qū)教育科學(xué)研究院心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)。便捷的線(xiàn)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)為全校師生心理評(píng)估、心理測(cè)試，建立心理健康檔案，專(zhuān)業(yè)、快速開(kāi)展心理健康工作提供了巨大的幫助和科學(xué)的指導(dǎo)。
該項(xiàng)系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校師生可以無(wú)限次下載使用，可同時(shí)生成多個(gè)測(cè)評(píng)賬戶(hù)，可針對(duì)各年級(jí)師生進(jìn)行測(cè)評(píng)，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)可靠，操作方便快捷，能夠快速發(fā)現(xiàn)我校師生潛藏的心理健康隱患，為及時(shí)準(zhǔn)確的心理干預(yù)和教師教育提供了科學(xué)有力的工具。心理問(wèn)題在很多人眼中是洪水猛獸，其實(shí)不然，更多的時(shí)候，它就像是我們偶爾的一次感冒，或嚴(yán)重或輕微，但只要有科學(xué)的診斷和治愈方式，我們依然可以重新?lián)碛嘘?yáng)光燦爛的健康狀態(tài)。正因如此，根據(jù)海淀區(qū)教委針對(duì)心理德育工作的發(fā)展要求，海淀區(qū)各中小學(xué)校將大力落實(shí)心理德育教育工作，我校及時(shí)啟用的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，并積極落實(shí)教委的工作要求，在實(shí)踐中努力修正，尋找更適宜、更有效為師生提供心理健康服務(wù)的方式方法，保障每一名師生懷抱陽(yáng)光健康的美好心靈。
每一個(gè)年輕的生命都成長(zhǎng)的恩賜，身體是承載的器皿，精神是內(nèi)在的靈魂，我校的全體老師都滿(mǎn)懷著赤子之心陪伴著這群可愛(ài)的孩子們，用溫暖的心靈去教育、去守護(hù)、去引導(dǎo)。愿他們每個(gè)稚嫩臉龐上掛滿(mǎn)了笑容，熱血的胸膛里跳動(dòng)著美好，快樂(lè)的青春中肆意著幸福！
該項(xiàng)系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校師生可以無(wú)限次下載使用，可同時(shí)生成多個(gè)測(cè)評(píng)賬戶(hù)，可針對(duì)各年級(jí)師生進(jìn)行測(cè)評(píng)，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)可靠，操作方便快捷，能夠快速發(fā)現(xiàn)我校師生潛藏的心理健康隱患，為及時(shí)準(zhǔn)確的心理干預(yù)和教師教育提供了科學(xué)有力的工具。心理問(wèn)題在很多人眼中是洪水猛獸，其實(shí)不然，更多的時(shí)候，它就像是我們偶爾的一次感冒，或嚴(yán)重或輕微，但只要有科學(xué)的診斷和治愈方式，我們依然可以重新?lián)碛嘘?yáng)光燦爛的健康狀態(tài)。正因如此，根據(jù)海淀區(qū)教委針對(duì)心理德育工作的發(fā)展要求，海淀區(qū)各中小學(xué)校將大力落實(shí)心理德育教育工作，我校及時(shí)啟用的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，并積極落實(shí)教委的工作要求，在實(shí)踐中努力修正，尋找更適宜、更有效為師生提供心理健康服務(wù)的方式方法，保障每一名師生懷抱陽(yáng)光健康的美好心靈。
每一個(gè)年輕的生命都成長(zhǎng)的恩賜，身體是承載的器皿，精神是內(nèi)在的靈魂，我校的全體老師都滿(mǎn)懷著赤子之心陪伴著這群可愛(ài)的孩子們，用溫暖的心靈去教育、去守護(hù)、去引導(dǎo)。愿他們每個(gè)稚嫩臉龐上掛滿(mǎn)了笑容，熱血的胸膛里跳動(dòng)著美好，快樂(lè)的青春中肆意著幸福！