丹麥師生來(lái)我校訪問(wèn)，他們不僅參觀校園，而且走進(jìn)課堂，與我高二（2）學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)交流，課堂氣氛極其活躍。

在課堂上，兩國(guó)學(xué)生分別介紹本國(guó)的特色。當(dāng)我們看到大屏幕逐一介紹我國(guó)的旗袍、臉譜、天安門、長(zhǎng)城、天壇、鳥巢、水立方等富有中國(guó)特色的藝術(shù)及建筑時(shí)，丹麥師生僅通過(guò)這幾幅圖片，就已深深地迷上它們，并對(duì)此產(chǎn)生極大的興趣。接下來(lái)欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，當(dāng)他們聽(tīng)到京味十足的唱腔時(shí)，仿佛興奮點(diǎn)達(dá)到了頂點(diǎn)，竟用漢語(yǔ)生硬地連呼：好聽(tīng)！好聽(tīng)！還主動(dòng)要求學(xué)唱一段。于是，伴隨著這首京韻十足的歌曲，中外學(xué)生唱起來(lái)，他們一起邊歌唱、一邊用手打著節(jié)拍。歌聲、笑聲在教室上空蕩漾，真可謂有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？在課堂接近尾聲時(shí)，高二（2）班還教會(huì)了他們地球人都知道的一句話：“北京歡迎你”，我們的同學(xué)僅僅念了兩遍，他們就說(shuō)得八成相似了，這又說(shuō)明他們對(duì)中國(guó)話很有興趣。俗話說(shuō)，有興趣學(xué)得才快嘛！下課鈴聲已響起。但他們還沉浸在這充滿歡樂(lè)的氣氛中。一種風(fēng)趣、一種幽默的互動(dòng)交流，把課堂氣氛推向最高潮。一堂課、一首歌、一句話，讓世界了解中國(guó)。

課后，兩國(guó)學(xué)生又在一起進(jìn)行語(yǔ)言交流并互換了禮物，在交流中，我們學(xué)生的英語(yǔ)水平還未達(dá)到能流利與他們交談的程度，但這并不能成為兩國(guó)學(xué)生之間友誼的障礙，他們就像多年未見(jiàn)面的朋友一樣，聊了許久，竟然不知時(shí)間已悄然從身邊溜走，最后在依依不舍中合影留念，揮手告別，并且還互留聯(lián)系方式，希望彼此間的友誼更長(zhǎng)久。

人已去，情依在，言有盡，歌未絕，來(lái)日方長(zhǎng)。多么希望再次相聚北京呀！