關于考試、成績、排名這類老生常談話題，我還是忍不住再談一談，也可能真的是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。可以說當前我國現(xiàn)實環(huán)境下，讓人們對考試成績不得不賦予太多含義。家長、學生關注分數(shù)、排名無可厚非，不過對待考試的態(tài)度直接影響學生的學習。學生的成績起伏本來是很正常，可由于一部分家長不能科學、理智的看待分數(shù)而將孩子訓練得'敗不起'、'輸不起'，以至于陷入考試陰影中難以自拔。那么我們該如何看待考試呢？
   要明確考試的基本功能，了解考試的真正意義。我認為考試的功能主要包括以下四方面：
1、幫助學生查漏補缺 
2、考試是最好的復習 
3、是對最近階段學習狀態(tài)的反饋
4、是對個人心態(tài)的磨煉
  學生一旦進入考場往往是全神貫注、調動思維，頭腦風暴般地再現(xiàn)所學的知識、展示技能，這恰恰是最好的復習。而考試中遇到陌生的題、出現(xiàn)錯題正說明你需要重新學習一些內容。要通過分析錯誤找到個人知識、技能方面的遺漏點，認識自己學習過程中的盲點，以便加強知識點梳理和技能的訓練，更有針對性安排后期的學習。
  考試中或多或少總會有些遺憾，沒有人能保證每次考試都把會做的題做對。但有的學生考試后習慣于替自己解釋為'沒考好'，其實我認為不是沒考好，而說明自己沒學好。糟糕的分數(shù)不是一下子冒出來的，肯定與你自身的不足有很大關系。千萬不要總把原因歸結到外部，比如抱怨科任老師不盡責，同學不學習干擾你，家長的高期待帶給你壓力等，而是要著力反思個人前期學習過程中存在的問題，比如，是否抓好課本的知識落實，是否及時修正出現(xiàn)的錯題等，否則考試想得高分是萬萬不可能的。
參加考試可不是一項簡單的任務，考試總讓人不舒服，你不得不證明自己，不得不展現(xiàn)個人的力量�？荚嚹�煉學生的意志品質，鍛煉個人處理意外事件的能力。雖然成績總要以分數(shù)形式呈現(xiàn)出來的，高分做到不忘乎所以，低分不要自暴自棄。不論分數(shù)高低，也許學習、考試對獨生子女的心態(tài)是一種很好的歷練，因為這代人缺乏其他機會經(jīng)歷挫折、磨煉。
  所以，要正確看待考試，考試不能衡量你的一切，不能衡量你的智力，不能衡量你跟別人的差距以及你將來在社會上的表現(xiàn)。其實，好多時候，考得不好的后果實際上遠沒有我們曾經(jīng)想象地那么嚴重。
  最近經(jīng)常有高三學生告訴我，很懊惱自己高一高二荒廢了時光，雖然成績很不理想，但高考前幾十天要發(fā)憤苦讀，考上清華北大。我覺得這樣的誓言簡直是自我折磨，為什么非要考前拼一個月，甚至到考試前一天晚上逼瘋自己呢！不要把事情拖到最后，把自己逼到絕境，臨陣磨槍的效用還是大打折扣的。
  笨鳥先飛，即使不是笨鳥也要早準備，早起的鳥兒有蟲吃！一定要給自己潛心學習留出足夠的時間。另外，即使這次考不上理想的學校，也大可不必看扁自己，成考、自考等，哪一條不是成才之道！求學不言晚，只有你自己可以給你一個滿意的答案！