你也許不是最美麗的，但你可以最可敬；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不是最富有的，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……教師，不正是這樣的人嗎？在班級管理中，我遇到了不少難題，也經(jīng)歷了很多挫折；有了一定的經(jīng)驗，但是還有更多需要解決的問題。在辛苦付出的背后，更多的是對教育這份工作的喜愛與執(zhí)著，對學生成長的責任與義務。