學(xué)生們都養(yǎng)成了好習(xí)慣
作者：高一2班主任李金波 來源：未知點(diǎn)擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2016-01-13
在高一第一學(xué)期即將結(jié)束的時候，我認(rèn)真反思了下，在整個這一學(xué)期的工作當(dāng)中，自己取得了那些成績，還有哪些需要加強(qiáng)的地方：
成績：對班級管理上，班級具有很強(qiáng)的凝聚力，學(xué)習(xí)的氛圍非常好，每次的考試中都取得了非常好的成績，而且任課老師都反映，在班級上課非常舒服，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，老師愛講課，進(jìn)入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)；班級衛(wèi)生，從開學(xué)到現(xiàn)在，每天早晨，我都比學(xué)生們到班級早，提醒學(xué)生們提前打掃衛(wèi)生，很快學(xué)生們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，每天誰是值日生，都很早到班級值日；定期找同學(xué)聊天，讓學(xué)生能對班主任敞開心扉，很多事情都和我說，避免出現(xiàn)有事發(fā)生，班主任缺不知道的情況；教學(xué)上，不但一如既往的認(rèn)真?zhèn)湔n，今年還加強(qiáng)了自己素質(zhì)的提高，多閱讀，多做題，多做高三的題目。。。。
不足：班級中還有個別同學(xué)的成績還不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，學(xué)習(xí)方法有待改變。
下一學(xué)期，我會在這些方面，針對幾位同學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。
成績：對班級管理上，班級具有很強(qiáng)的凝聚力，學(xué)習(xí)的氛圍非常好，每次的考試中都取得了非常好的成績，而且任課老師都反映，在班級上課非常舒服，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，老師愛講課，進(jìn)入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)；班級衛(wèi)生，從開學(xué)到現(xiàn)在，每天早晨，我都比學(xué)生們到班級早，提醒學(xué)生們提前打掃衛(wèi)生，很快學(xué)生們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，每天誰是值日生，都很早到班級值日；定期找同學(xué)聊天，讓學(xué)生能對班主任敞開心扉，很多事情都和我說，避免出現(xiàn)有事發(fā)生，班主任缺不知道的情況；教學(xué)上，不但一如既往的認(rèn)真?zhèn)湔n，今年還加強(qiáng)了自己素質(zhì)的提高，多閱讀，多做題，多做高三的題目。。。。
不足：班級中還有個別同學(xué)的成績還不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，學(xué)習(xí)方法有待改變。
下一學(xué)期，我會在這些方面，針對幾位同學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。