今天是放假回來后的第一節(jié)英語課，預(yù)備鈴聲一響，我就站在班級(jí)的門外，教室里的小朋友整整齊齊，安安靜靜的等待，當(dāng)他們看到我站到門外的時(shí)候，異口同聲的說“Come in please , Sammie. ”當(dāng)聽到他們能夠把平常英語廣播里教的內(nèi)容用到實(shí)際生活當(dāng)中的時(shí)候，從心里為他們感到高興，于是我愉快的說了聲“Thank you .”孩子更是歡樂的說“You are welcome。” 
    接下來的上課都非常的順利，我們本周教授的是bear /panda/monkey/rabbit/big/little , 在教授動(dòng)物的時(shí)候，肢體動(dòng)作是少不了的，在學(xué)習(xí)monkey的時(shí)候，有一個(gè)小猴子的動(dòng)作，是單腳站立，手放眉頭，有的小朋友一時(shí)站不好，我會(huì)告訴他們慢慢來，先不站腳也可以，小朋友會(huì)心的一笑，然后就開始和老師一起說起了《Five little monkeys》這首小歌謠了，他們是唱的響亮的同時(shí)，動(dòng)作也很到位，尤其到最后的幾句話“No more monkeys jumping on the bed, Mom climbed on and jumped instead , the monkeys called the doctor and the doctor said ：No more mothers jumping on the bed ”一結(jié)束，孩子們就歡樂的笑了起來。。。。。。