這天是星期一，孩子們?cè)缟蟻硇�時(shí)都能興高采烈地，主動(dòng)地向老師、不像上學(xué)期時(shí)需要老師提醒，幾個(gè)小朋友也能學(xué)著互相問好。說真的，僅僅才過了一個(gè)假期，可孩子們是乎懂事了許多。一些來得早的幼兒能自我主動(dòng)幫忙老師、干一些簡(jiǎn)單的事情，如：擦黑板，放杯子等等�？粗�這些可愛的孩子，我的思緒一下子飛到了去年的此刻，那時(shí)的他們也如此刻上學(xué)期的孩子一樣剛離開父母、離開熟悉的生活環(huán)境，來到陌生的環(huán)境，免不了在早上來學(xué)校時(shí)因依戀家長(zhǎng)有的也會(huì)"哼上小曲"。再回首，經(jīng)過一學(xué)期的領(lǐng)悟、生活，孩子們都有了很大的進(jìn)步，尤其是在自我服務(wù)潛質(zhì)的方面，更是又上了一個(gè)新臺(tái)階。中午咱們班內(nèi)的老師、不約而同地交流了起來，明顯地感到孩子們的進(jìn)步，真是看在眼里，喜在心里。其實(shí)孩子的進(jìn)步，離不開家長(zhǎng)、老師的悉心呵護(hù)。