興奮的學(xué)前第一天
作者：梁老師 來源：學(xué)前部點(diǎn)擊數(shù)：
次發(fā)布時(shí)間：2015-09-10
9月7日學(xué)生和老師迎來了一個(gè)特殊的日子——新學(xué)期的第一天。一大早望子成龍的家長們把孩子送到了我們學(xué)校，在家長們的眼神里能讀出幾分不舍，又有幾分期待�？粗⒆觽兡侵赡鄣难劬吞煺鏌o邪的笑容，我們老師的內(nèi)心深處有一種由衷的喜悅。孩子們來到新的校園，見到老師和新的伙伴有點(diǎn)陌生感，但更多的是對這個(gè)新的環(huán)境充滿好奇。在開學(xué)的第一天從家長到老師到學(xué)生，大家臉上共同流露出的一種情愫就是快樂！
新學(xué)期的第一天，我們班安排學(xué)生們參觀校園。
吃過早餐后，我把學(xué)前B班的孩子們領(lǐng)進(jìn)了咱們的教室，讓學(xué)生們熟悉教室和同學(xué)相互認(rèn)識。當(dāng)我在介紹教室的情況和上課需要遵守的規(guī)則時(shí)，孩子們認(rèn)真地聽著�？赡苁菍W(xué)校環(huán)境和其他小朋友不太熟悉，我感覺到他們有些拘束，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的聽話。當(dāng)我介紹完教室的相關(guān)情況說領(lǐng)他們參觀校園時(shí)，他們立即像一匹匹脫了韁繩的野馬，活蹦亂跳起來。
沿著學(xué)前部下來我們參觀了圖書館、跆拳道館、形體室，我給孩子們一一介紹了各館的用途，慢慢地孩子們的氣氛調(diào)動(dòng)開了，也都七嘴八舌地說了起來：“梁老師，我想進(jìn)去看看里面有多少書”，“梁老師，我想去形體房跳舞”。感受著孩子們的好奇心和求知欲，我笑著對她們說到：“別急，老師們以后會(huì)慢慢讓你們體驗(yàn)的。”
參觀完校園后，我領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^果園。我一說去果園，孩子們毫不掩飾的表現(xiàn)出了他們的“貪婪”，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，嘴里還不由自主的發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。“到了孩子們，這就是我校自己種的果實(shí)”，我話音未落從孩子們一口同聲的說出一句話：“哇，這么多的石榴�。】上н�太小了，不能吃。”“你們放心，等到你們熟悉了我們學(xué)校，你們再長大點(diǎn)，那時(shí)石榴就成熟了，我們再來品嘗好嗎？”我說道。估計(jì)孩子們心存希望，盼望著那天的到來喲！。
新學(xué)期的第一天，我們班安排學(xué)生們參觀校園。
吃過早餐后，我把學(xué)前B班的孩子們領(lǐng)進(jìn)了咱們的教室，讓學(xué)生們熟悉教室和同學(xué)相互認(rèn)識。當(dāng)我在介紹教室的情況和上課需要遵守的規(guī)則時(shí)，孩子們認(rèn)真地聽著�？赡苁菍W(xué)校環(huán)境和其他小朋友不太熟悉，我感覺到他們有些拘束，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的聽話。當(dāng)我介紹完教室的相關(guān)情況說領(lǐng)他們參觀校園時(shí)，他們立即像一匹匹脫了韁繩的野馬，活蹦亂跳起來。
沿著學(xué)前部下來我們參觀了圖書館、跆拳道館、形體室，我給孩子們一一介紹了各館的用途，慢慢地孩子們的氣氛調(diào)動(dòng)開了，也都七嘴八舌地說了起來：“梁老師，我想進(jìn)去看看里面有多少書”，“梁老師，我想去形體房跳舞”。感受著孩子們的好奇心和求知欲，我笑著對她們說到：“別急，老師們以后會(huì)慢慢讓你們體驗(yàn)的。”
參觀完校園后，我領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^果園。我一說去果園，孩子們毫不掩飾的表現(xiàn)出了他們的“貪婪”，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，嘴里還不由自主的發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。“到了孩子們，這就是我校自己種的果實(shí)”，我話音未落從孩子們一口同聲的說出一句話：“哇，這么多的石榴�。】上н�太小了，不能吃。”“你們放心，等到你們熟悉了我們學(xué)校，你們再長大點(diǎn)，那時(shí)石榴就成熟了，我們再來品嘗好嗎？”我說道。估計(jì)孩子們心存希望，盼望著那天的到來喲！。