傳授知識(shí)同養(yǎng)成良好習(xí)慣結(jié)合
作者:初一5班主任袁靜 來(lái)源:未知點(diǎn)擊數(shù):
次發(fā)布時(shí)間:2013-12-24
中學(xué)生正處于思想逐步成型的基礎(chǔ)教育時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,他們心理多變,情緒不穩(wěn),思想活躍,既容易接受良好思想道德的教育也容易受到不良思想和丑惡現(xiàn)象的侵蝕和危害。因此,無(wú)論家庭、學(xué)校還是社會(huì),都要針對(duì)青少年成長(zhǎng)不同階段的不同特點(diǎn),采取多種多樣、易于為青少年接受和理解的方式方法,把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),把思想道德教育同歷史教育和形勢(shì)教育結(jié)合起來(lái),使廣大青少年感同身受在家庭、學(xué)校、社會(huì)的良好教育環(huán)境中,成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。