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中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

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校園雕塑

作者：德育處曹彩英 來(lái)源：未知點(diǎn)擊數(shù)： 次發(fā)布時(shí)間：2013-10-28
     校園雕刻，體現(xiàn)全校師生共同追求的美好愿景，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與辦學(xué)理念。它是學(xué)校標(biāo)志性景觀，具有象征性、激勵(lì)性特點(diǎn)。
    啟示書籍的雕塑，給學(xué)生以明確的目標(biāo)與啟迪。
    走進(jìn)中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，你會(huì)看見在校園中心花園旗桿下，一本打開的書狀石雕，鐫刻著“成人”、“成才”、“成藝”；“成長(zhǎng)”、“成熟”、“成功”12個(gè)金色大字以及對(duì)這12個(gè)字的解讀。這是王校長(zhǎng)親自構(gòu)想設(shè)計(jì)的“六成”辦學(xué)目標(biāo)，也是他今年對(duì)“先成人后成才；既成人又成才”辦學(xué)理念內(nèi)容的的補(bǔ)充與深刻內(nèi)涵的發(fā)展，使學(xué)校的辦學(xué)理念內(nèi)容更完備，目標(biāo)更明確，意義更深刻。他要求他的學(xué)生在校園里思想上懂得做人，知識(shí)上要有收獲，素質(zhì)提高，全面發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)具備生存能力，起碼要學(xué)會(huì)一種生存的技能；在成長(zhǎng)過(guò)程中，逐漸成熟，以至最后獲得成功。這是成人成才的標(biāo)志，是王校長(zhǎng)的一種熱切期待，更體現(xiàn)了全校師生共同追求的美好愿景，
    兩幅金色的浮雕，給學(xué)生以不斷進(jìn)取的發(fā)展空間。
    教學(xué)樓大廳左右墻壁上，懸掛著兩幅巨大的金色浮雕，左邊的一幅由抽象圖案組成的面向社會(huì)、走向世界”的中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)方向；“三角、北斗星、五環(huán)旗、太陽(yáng)、白鴿、書籍”等圖案，體現(xiàn)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)理念。右面的一幅由抽象的圖案組成，那靈動(dòng)的圓點(diǎn)，那優(yōu)美的線條，那動(dòng)態(tài)的畫面，購(gòu)成了我校蓬勃向上的旺盛生命力，昭示著學(xué)校腳踏實(shí)地地、教師育人、改革創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的發(fā)展空間。