我們美麗的校園
作者：zgcschool 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2013-10-28
校園環(huán)境與校風(fēng)一樣，也是一種特殊的育人機制，有極強的感染力與教育性。主要表現(xiàn)在它的潛移默化，耳濡目染的暗示性和滲透性。良好的校園環(huán)境，是實現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育辦學(xué)目標(biāo)的基本保證。學(xué)校不僅僅把校園環(huán)境建設(shè)視為一種物質(zhì)建設(shè)，而是從優(yōu)良校風(fēng)、文化底蘊和精神氛圍等方面對人才培養(yǎng)的重要性上來加以認(rèn)識，賦予它哲學(xué)文化和社會文化的深層意義。學(xué)校力求做到“讓每一面墻壁都說話，讓每一寸土地都閃光”，越是細(xì)微之處越要增強這種意識。
精巧別致的花園，給學(xué)生以美的欣賞與追求。
今年的校園煥然一新，整個校園重新粉刷，教學(xué)樓外墻顏色由原來的白墻紅窗改為磚紅色墻白色窗棱，顯得大氣凝重，地面由原來的灰色水泥地塊改為瀝青底色，上面設(shè)計成黑紅相間的菱形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，有如國際象棋在眼前展示，靜心靜氣，既給人一種大氣，審美的動感，又有一種與世界接軌的國際化現(xiàn)代氣派，體現(xiàn)出中關(guān)村外國語學(xué)校的國際特色。學(xué)校中心花園布局精巧，裝飾精美，猶如一件精雕細(xì)刻的工藝品。綠草茸茸，綠樹成蔭，別致的六棱亭像亭亭玉立的少女注視著眼前的一條彎曲的用石子鋪就的保健小道環(huán)繞中心水池伸向遠(yuǎn)方。精巧的微縮走廊則更有一種別樣的享受。
“奮斗”二字雕刻在花園中央的一座玲瓏假山上，它向同學(xué)們指出一條為勤奮學(xué)習(xí)走向成功的途徑。山上泉水淙淙，山下環(huán)繞著一個小巧的池塘，池中睡蓮飄逸，金魚成群，魚戲蓮葉間，給校園增添了無限生機。如此精美的環(huán)境真是美不勝收，令人陶醉，學(xué)生在這里駐足欣賞，啟示他們要學(xué)會對美好事物的欣賞與享受，同時也是一種美好的心里追求。。
校園美感絕不僅此一處，新教學(xué)樓的精心設(shè)計同樣別出心裁。四季星空的設(shè)計，給學(xué)生以心靈的召喚與責(zé)任。一樓設(shè)計星空走廊，仰望天空，朵朵白云在湛藍(lán)的天空中飄蕩，給人一種晶瑩通透之感，墻壁上掛有神州載人飛船的幾代英雄像，告訴同學(xué)們科學(xué)探索沒有止境。二樓四季走廊，墻壁上呈現(xiàn)古代詩人對四季的吟誦詩句，一年四季的景色變化，既是對美景的享受，又體現(xiàn)大自然的美好，同時又潛移默化地提醒學(xué)生，切不可讓時光付流水，要只爭朝夕。三樓科技走廊，國內(nèi)外有貢獻的科學(xué)家們正在召喚青年學(xué)生，科技興幫，鼓勵學(xué)生要不斷樹立遠(yuǎn)大的理想。
中學(xué)樓內(nèi)布局更是巧妙合理，走進大廳，首先映入眼簾的是咖啡色的亞克力雕刻的中英文辦學(xué)理念——先成人后成才，既成人有成才。兩行鮮紅的大字：“勤奮聰明的學(xué)生只有幸運良師才能如虎添翼，含辛茹苦的老師唯有找準(zhǔn)路徑方可指點迷津”鐫刻在大廳的橫梁上，時刻表明校園內(nèi)和諧的師生關(guān)系。墻壁左右兩側(cè)各有兩幅大浮雕，分別表示學(xué)校注重培養(yǎng)科技型人才與為社會、社區(qū)培養(yǎng)人才的目標(biāo)。養(yǎng)眼的綠色點染了無限生機，各層走廊墻上展示著同學(xué)們在校園里快樂地生活，豐富多彩的校園活動。學(xué)校布局合理，功能齊全，設(shè)施安全完善，校園凈化、綠化、美化效果好。校園環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)生家長贊不絕口。
精巧別致的花園，給學(xué)生以美的欣賞與追求。
今年的校園煥然一新，整個校園重新粉刷，教學(xué)樓外墻顏色由原來的白墻紅窗改為磚紅色墻白色窗棱，顯得大氣凝重，地面由原來的灰色水泥地塊改為瀝青底色，上面設(shè)計成黑紅相間的菱形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，有如國際象棋在眼前展示，靜心靜氣，既給人一種大氣，審美的動感，又有一種與世界接軌的國際化現(xiàn)代氣派，體現(xiàn)出中關(guān)村外國語學(xué)校的國際特色。學(xué)校中心花園布局精巧，裝飾精美，猶如一件精雕細(xì)刻的工藝品。綠草茸茸，綠樹成蔭，別致的六棱亭像亭亭玉立的少女注視著眼前的一條彎曲的用石子鋪就的保健小道環(huán)繞中心水池伸向遠(yuǎn)方。精巧的微縮走廊則更有一種別樣的享受。
“奮斗”二字雕刻在花園中央的一座玲瓏假山上，它向同學(xué)們指出一條為勤奮學(xué)習(xí)走向成功的途徑。山上泉水淙淙，山下環(huán)繞著一個小巧的池塘，池中睡蓮飄逸，金魚成群，魚戲蓮葉間，給校園增添了無限生機。如此精美的環(huán)境真是美不勝收，令人陶醉，學(xué)生在這里駐足欣賞，啟示他們要學(xué)會對美好事物的欣賞與享受，同時也是一種美好的心里追求。。
校園美感絕不僅此一處，新教學(xué)樓的精心設(shè)計同樣別出心裁。四季星空的設(shè)計，給學(xué)生以心靈的召喚與責(zé)任。一樓設(shè)計星空走廊，仰望天空，朵朵白云在湛藍(lán)的天空中飄蕩，給人一種晶瑩通透之感，墻壁上掛有神州載人飛船的幾代英雄像，告訴同學(xué)們科學(xué)探索沒有止境。二樓四季走廊，墻壁上呈現(xiàn)古代詩人對四季的吟誦詩句，一年四季的景色變化，既是對美景的享受，又體現(xiàn)大自然的美好，同時又潛移默化地提醒學(xué)生，切不可讓時光付流水，要只爭朝夕。三樓科技走廊，國內(nèi)外有貢獻的科學(xué)家們正在召喚青年學(xué)生，科技興幫，鼓勵學(xué)生要不斷樹立遠(yuǎn)大的理想。
中學(xué)樓內(nèi)布局更是巧妙合理，走進大廳，首先映入眼簾的是咖啡色的亞克力雕刻的中英文辦學(xué)理念——先成人后成才，既成人有成才。兩行鮮紅的大字：“勤奮聰明的學(xué)生只有幸運良師才能如虎添翼，含辛茹苦的老師唯有找準(zhǔn)路徑方可指點迷津”鐫刻在大廳的橫梁上，時刻表明校園內(nèi)和諧的師生關(guān)系。墻壁左右兩側(cè)各有兩幅大浮雕，分別表示學(xué)校注重培養(yǎng)科技型人才與為社會、社區(qū)培養(yǎng)人才的目標(biāo)。養(yǎng)眼的綠色點染了無限生機，各層走廊墻上展示著同學(xué)們在校園里快樂地生活，豐富多彩的校園活動。學(xué)校布局合理，功能齊全，設(shè)施安全完善，校園凈化、綠化、美化效果好。校園環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)生家長贊不絕口。
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