經(jīng)過一周的學習和管理，學生們對上學有了一個新的認識和了解，不僅度過了入學前期的情緒方面問題，并在9月份的最后一周明顯感覺出了學生們的變化，由每次聽到鈴聲還四處亂跑到，到現(xiàn)在鈴聲一響就有意識的快速坐回到座位上，拿出書本做好課前準備；由同學之間的互不相識到現(xiàn)在成為彼此間聊天幫助的好朋友，一個月的時間改變了大家，
    現(xiàn)在上課一進班有了一種上小學的感覺，學生們在平時里的整體表現(xiàn)很棒：有熱心幫助人的同學，有親切友愛的老師，有每天學不完的新知識，學生們每天都興高采烈的來上學，滿懷期望的走進班。做為一名老師，每次看到學生們的變化心里都有說不出的欣喜。
    接下來在課上和生活當中，督促學生們養(yǎng)成習慣，保持住好的習慣，并想辦法調(diào)動學生們的積極性，使學生們面對不同挑戰(zhàn)的事情，有激情的學習，會思考的學習。