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高中地理4種巧記法

作者：地理組長(zhǎng)萬(wàn)春 來(lái)源：未知點(diǎn)擊數(shù)： 次發(fā)布時(shí)間：2013-12-24
一、傳說(shuō)故事記憶法 
    就是向?qū)W生講述與課本知識(shí)有某些聯(lián)系的傳說(shuō)故事，使學(xué)生津津有味地聽(tīng)故事、記故事的同時(shí)，弄懂學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)。 
    例如在講述高中地理上冊(cè)第一章“地球在宇宙中”第一節(jié)“天體與天體系統(tǒng)”中“星座” 的有關(guān)知識(shí)時(shí)，可引如希臘神話故事。萬(wàn)事萬(wàn)物之神宙斯統(tǒng)治著整個(gè)世界，他是一個(gè)公正嚴(yán)明的統(tǒng)治者。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的妻子觸犯天條。俗話說(shuō)：“天子犯法與民同罪”。于是宙斯就懲罰自己的妻子變成一只大熊，流放到天空。宙斯的兒子為了尋找母親，私自外出，尋找過(guò)程發(fā)現(xiàn)一只大熊向他靠近，由于害怕，他搭弓放箭，射傷了大熊。我們知道，他射傷了他的母親。這樣，宙斯的兒子又觸犯了天條，宙斯就將自己的兒子變成了一只小熊來(lái)陪伴他母親。畢竟大熊小熊是宙斯的妻子和兒子，為了突出兩人與其他人不同的地位，宙斯就把他們安排在北天極周?chē)K年可見(jiàn)的位置。這就是北半球中高緯度中年可見(jiàn)的三個(gè)星座中的大熊星座和小熊星座。 
    二、詩(shī)歌記憶法 
    基與學(xué)生對(duì)一些比較押韻的詩(shī)歌較感興趣、記憶較快的特點(diǎn)，引用一些與某些地理知識(shí)有關(guān)的古詩(shī)或者是自己將某些知識(shí)編成詩(shī)歌形式來(lái)記憶地理知識(shí)的方法。 
    例如，可以用“織女擇琴離凡間，牛郎駕鷹來(lái)相伴”來(lái)記憶織女星位于天琴座，牛郎星位于天鷹座。 
    三、諧音記憶法 
    高中地理下冊(cè)的人文地理知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥，記憶比較困難。這樣我們就可以把一些地理知識(shí)用諧音的字詞來(lái)代替，并編成具有一定涵義的，有激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的語(yǔ)句，幫助學(xué)生記憶，從而提高學(xué)生記憶效率。如，“水中鵝吧，美家拿”。可以記憶世界可開(kāi)發(fā)的水能居前五位的國(guó)家；中國(guó)、巴西、美國(guó)、加拿大。例如“美家鵝要南飛”�？捎脕�(lái)記憶世界鈾礦資源主要分布國(guó)家：美國(guó)、加拿大、俄羅斯、澳大利亞、南非。例如，“西屋涕，心太煩。”可用來(lái)記憶我國(guó)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量居世界前五位的：稀土、鎢、鋅、鈦、釩。 
    四、趣味記憶法 
    將一些地理知識(shí)變成對(duì)聯(lián)形式，這樣學(xué)生記憶起來(lái)就會(huì)容易一些。 
    例如，太陽(yáng)外部光球色球日冕由亮轉(zhuǎn)熱； 地球內(nèi)層地核地幔地殼從重變輕。 
    例如，類(lèi)地遠(yuǎn)日巨型星此為行星結(jié)構(gòu)； 共面同向近圓性乃是運(yùn)動(dòng)特征。