學(xué)好高中地理方法之一
作者：地理組長萬春 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2014-06-25
——對教材中涉及到的初中地理知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、補(bǔ)充
由于我地區(qū)的中考科目沒有地理，多數(shù)初中學(xué)生對這門課程很不重視。在初一、初二年級，有些學(xué)校常用地理課上主科、有的學(xué)校甚至取消了地理課；在初三年級又沒有開設(shè)地理課，因此學(xué)生的地理知識普遍遺忘和欠缺，幾乎是一片空白；升入高中后再上地理課感到十分吃力；這是高中地理教學(xué)及會考的攔路虎。 針對這種情況，我在高一年級地理教學(xué)中，依托各班配置的先進(jìn)電教設(shè)備的優(yōu)勢，在地理課堂教學(xué)中特別注重了高、初中地理知識的銜接、地理與其他學(xué)科的整合，收到了很好的成效，具體做法總結(jié)如下：
高一地理上冊涉及到許多初中地理知識，例如關(guān)于“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”，這部分內(nèi)容是高一地理的重點。學(xué)生在初一學(xué)過，但由于種種原因，學(xué)生對此內(nèi)容幾乎是空白。在教學(xué)實踐中我體會到：如果按照教參書安排的進(jìn)度教學(xué)，不僅課時緊、而且多數(shù)學(xué)生未聽懂。因此我采取了以下方法：
（1）對學(xué)生難懂的章節(jié)放慢講課速度；
（2） 對教材中涉及到的初中地理內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)；
（3）制作高中地理課件，
用動態(tài)的圖象演示地球的運動。通過觀看課件要學(xué)生自己總結(jié)地理規(guī)律。
由于我地區(qū)的中考科目沒有地理，多數(shù)初中學(xué)生對這門課程很不重視。在初一、初二年級，有些學(xué)校常用地理課上主科、有的學(xué)校甚至取消了地理課；在初三年級又沒有開設(shè)地理課，因此學(xué)生的地理知識普遍遺忘和欠缺，幾乎是一片空白；升入高中后再上地理課感到十分吃力；這是高中地理教學(xué)及會考的攔路虎。 針對這種情況，我在高一年級地理教學(xué)中，依托各班配置的先進(jìn)電教設(shè)備的優(yōu)勢，在地理課堂教學(xué)中特別注重了高、初中地理知識的銜接、地理與其他學(xué)科的整合，收到了很好的成效，具體做法總結(jié)如下：
高一地理上冊涉及到許多初中地理知識，例如關(guān)于“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”，這部分內(nèi)容是高一地理的重點。學(xué)生在初一學(xué)過，但由于種種原因，學(xué)生對此內(nèi)容幾乎是空白。在教學(xué)實踐中我體會到：如果按照教參書安排的進(jìn)度教學(xué)，不僅課時緊、而且多數(shù)學(xué)生未聽懂。因此我采取了以下方法：
（1）對學(xué)生難懂的章節(jié)放慢講課速度；
（2） 對教材中涉及到的初中地理內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)；
（3）制作高中地理課件，
用動態(tài)的圖象演示地球的運動。通過觀看課件要學(xué)生自己總結(jié)地理規(guī)律。