讀書可以使人具有長(zhǎng)期抵抗寂寞的能力
作者:初一2班主任王春梅 來源:未知點(diǎn)擊數(shù):
次發(fā)布時(shí)間:2014-06-25
都認(rèn)為,寂寞是由于想做事而無事可做,想說話而無人與說,想改變自身所處的這一種境況而又改變不了。是的,以上基本就是寂寞的定義了。寂寞是對(duì)人性的緩慢的破壞。寂寞相對(duì)于人的心靈,好比某些容易生銹的金屬。
某次和學(xué)生們對(duì)話時(shí)被問:“閱讀的習(xí)慣對(duì)人究竟有什么好處?”
我回答了幾條,最后一條是——可以使人具有特別長(zhǎng)期地抵抗寂寞的能力。
他們笑。我看出他們皆不以為然。是啊,他們都那么年輕,一間寢室住六名同學(xué),寂寞沾不上他們的邊啊!但我同時(shí)看出,其實(shí)他們中某些人內(nèi)心深處別提有多寂寞。
寂寞包藏在許多學(xué)子追逐時(shí)尚和娛樂的現(xiàn)象之下。這是人在人群中的一種寂寞。這是另類的寂寞,現(xiàn)代的寂寞。
如果這樣的一個(gè)人,心靈中再連值得回憶一下的往事都沒有,頭腦中再連值得梳理一下的思想都沒有,那么他或她的人性,很快就會(huì)從外表銹到中間。
知識(shí)給予知識(shí)分子之最寶貴的能力是思想的能力。因?yàn)榭苛怂枷氲哪芰,無論被置于何種孤單的境地,人都不會(huì)喪失最后一個(gè)交談伙伴,而那正是他自己。自己與自己交談,哪怕僅僅做這一件在別人看來什么也沒做的事,他足以抵抗很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的寂寞。
而最強(qiáng)大的寂寞,還不是想做什么事而無事可做,想說話而無人與說;而是想回憶而沒有什么值得回憶的,是想思想而早已喪失了思想的習(xí)慣。這時(shí)人就自己趕走了最后一個(gè)陪伴他的人,他一生最忠誠(chéng)的朋友——他自己。誰都不要錯(cuò)誤地認(rèn)為孤獨(dú)和寂寞這兩件事永遠(yuǎn)不會(huì)找到自己頭上。現(xiàn)代社會(huì)的真相告誡我們,那兩件事遲早會(huì)襲擊我們。
人啊,為了使自己具有抵抗寂寞的能力,讀書吧!一旦具備了這一種能力,某些正常情況下,孤獨(dú)和寂寞還會(huì)由自己調(diào)節(jié)為享受著的時(shí)光呢!
信不信,由你。
某次和學(xué)生們對(duì)話時(shí)被問:“閱讀的習(xí)慣對(duì)人究竟有什么好處?”
我回答了幾條,最后一條是——可以使人具有特別長(zhǎng)期地抵抗寂寞的能力。
他們笑。我看出他們皆不以為然。是啊,他們都那么年輕,一間寢室住六名同學(xué),寂寞沾不上他們的邊啊!但我同時(shí)看出,其實(shí)他們中某些人內(nèi)心深處別提有多寂寞。
寂寞包藏在許多學(xué)子追逐時(shí)尚和娛樂的現(xiàn)象之下。這是人在人群中的一種寂寞。這是另類的寂寞,現(xiàn)代的寂寞。
如果這樣的一個(gè)人,心靈中再連值得回憶一下的往事都沒有,頭腦中再連值得梳理一下的思想都沒有,那么他或她的人性,很快就會(huì)從外表銹到中間。
知識(shí)給予知識(shí)分子之最寶貴的能力是思想的能力。因?yàn)榭苛怂枷氲哪芰,無論被置于何種孤單的境地,人都不會(huì)喪失最后一個(gè)交談伙伴,而那正是他自己。自己與自己交談,哪怕僅僅做這一件在別人看來什么也沒做的事,他足以抵抗很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的寂寞。
而最強(qiáng)大的寂寞,還不是想做什么事而無事可做,想說話而無人與說;而是想回憶而沒有什么值得回憶的,是想思想而早已喪失了思想的習(xí)慣。這時(shí)人就自己趕走了最后一個(gè)陪伴他的人,他一生最忠誠(chéng)的朋友——他自己。誰都不要錯(cuò)誤地認(rèn)為孤獨(dú)和寂寞這兩件事永遠(yuǎn)不會(huì)找到自己頭上。現(xiàn)代社會(huì)的真相告誡我們,那兩件事遲早會(huì)襲擊我們。
人啊,為了使自己具有抵抗寂寞的能力,讀書吧!一旦具備了這一種能力,某些正常情況下,孤獨(dú)和寂寞還會(huì)由自己調(diào)節(jié)為享受著的時(shí)光呢!
信不信,由你。
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