【留學分享】我在美、澳、英的留學生活
作者：zgcschool 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2015-04-21
這里的三個主人公，他們和想留學的你一樣，都選擇了到國外讀大學本科，有的是國內(nèi)高中畢業(yè)前就申請到理想的大學，有的是從國外的高中申請。留學生活的百般滋味，請他們親口說，畢竟，只有當事人才最有發(fā)言權(quán)。
來到山姆大叔的家鄉(xiāng)
成績不是全部，綜合實力更重要
高二下學期，杜克大學來學校開宣講會，這里有我感興趣的聲名赫赫的醫(yī)藥專業(yè)，有美麗的杜克森林，于是，杜克大學就成了我的首選。
申請美國本科除了成績之外，學生的綜合素質(zhì)也非常重要。在申請過程中，我也曾為提交的小論文傷過不少腦筋。在主Essay的寫作當中，嘗試過不少選題，但每完成一稿，又還是覺得會有上升空間，論文的想法獨特和與眾不同在很大程度上可以彌補分數(shù)上的劣勢，但是，豐富的社會實踐活動對我申請大學的過程起到了不可忽視的作用。每個假期，我都會有意識地為自己規(guī)劃，堅持參加一些社會實踐活動。我曾在北京宋慶齡故居做過十天（80個小時）的志愿講解員，每天早上8點到下午4點半。累計志愿者時間達到200小時。
留學肯定是件很苦的事兒，要耐得住寂寞，做好各種吃苦的準備。將來會有很多挑戰(zhàn)，除去寫論文、每天可能要讀上兩百頁的書，還要獨立生活，適應不同的文化，融入學校的社交圈。會盡量平衡3個S（Study、Stay、Social），但是成績還是王道。
選擇出國還是要依自身能力而定。之前我對出國留學這事也有隨大流的想法，沒有一個特別明確的目標。這種想法是不對的，沒有明確的目標，真的到了要去的時候就會特別矛盾。我最認可美國教育的一點，是他們重視批判性思考（Critical thinking）的能力。對于一件事情，可以從很多角度去解讀。這樣能使人想事更全面。
美國高中學習內(nèi)容及課外生活
美國的高中跟大學一樣都是采取學分制。學生的學分基本上都是在高中階段獲得的，在畢業(yè)時，每個學生都必須擁有至少4個英語課學分(一個學分就是一年的學習，體育課例外)、4個數(shù)學課學分、3個科技課學分、1個藝術(shù)課學分、3個外語課學分、3個歷史課學分以及2個體育課學分。總學分20分。
除了必修課，美國的中學還采用和大學相仿的選課制，即每個學生都要根據(jù)自己的興趣與需要選擇課程。在一年中，一個人最多可以選擇7門課程，最少也要選擇5門課程。由于每個人的課程表都不一樣。所以每門課就會有不同的同學，以至于大家都沒有班級的概念，一個年級就是一個大家庭。在完成基本學分后，學生可以選擇更多額外的課程，甚至是大學課程。美國中學教育采用啟發(fā)式教育。任何課程都要求學生自己去發(fā)掘，編排資料，撰寫報告。課堂上還有很多發(fā)言、討論的機會。對于成績優(yōu)異或有某種特長的學生，美國中學都開設(shè)有大學學分課程（AP）見注釋，進入大學后可獲得學分的減免。
美國中學大多在9月開學，至第二年6月結(jié)業(yè)，時間為36周，共分兩個學期。每學年包括兩個主要假期（圣誕節(jié)和暑假）和兩個小假期（感恩節(jié)假期和復活節(jié)假期）。美國私利高中向來以課外活動豐富而著稱。這些活動的普及，使寄宿高中畢業(yè)生的大學錄取率要高于普通中學，尤其是常青藤名校，因為名牌大學看重的是學生的綜合能力。
南半球的日與夜
我剛滿18歲不久，登上了前往墨爾本的飛機，第一次孤身前往另一個半球，去一個完全陌生的城市生活。到達墨爾本的第二天，在房東的帶領(lǐng)下，買了火車月票（火車，公交車，電車通用的）。第三天就去語言學校報到。在語言學校的幾個月，并不是純粹學習語言，而是有緩沖時間去更好地融入當?shù)厣�，老師會將許多當?shù)仫L俗和習慣告訴我們。
離開語言學校后，我來到高中Trinity Grammar School。在澳洲，男校和女校很普遍，絕大多數(shù)的私校都是這種形式。我早上8點半到學校，一直上課到下午3點10分放學，總共6節(jié)課。澳洲的學校類似于大學的走讀，在選課上可以根據(jù)各自的愛好選擇，只是英語是必修科。有趣的是，在國內(nèi)我們以班劃分，在澳洲則以House來分，即不同年級的部分同學歸為一個House，而上課時又和同年級不同House的人在一起。每個House都會有一個HouseCaptain，下面再是ViceCaptain以及類似于國內(nèi)小組長。不同House之間不定期地會有各種比賽。
澳洲的學校最強調(diào)兩點：一是Leadership（領(lǐng)袖氣質(zhì)），二是勞逸結(jié)合。在這里，不僅是老師管理學生，更是學生管理學生。每個學校都有一個SchoolCaptain(類似于學生會主席)，下面三、四個ViceCaptain，然后還有各項體育活動的Captain，以及MusicCaptain. DramaCaptain……這些人通過整個中學和高中部(澳洲高中是2年)的人通過選票每年選舉出來。對于勞逸結(jié)合，學校規(guī)定，每個學生都要參加一項體育活動，分SummerSports和WinterSports，每一個體育活動都有1隊、2隊、3隊。像籃球甚至有5隊、6隊。每項體育活動在每個星期的讀書日要訓練兩次，在雙休日時，不同學校會有比賽，一個賽季下來評選出冠軍和亞軍。
回想當初放棄國內(nèi)高考，選擇出國留學，我覺得我的選擇沒有錯，因為我考上了憧憬的墨爾本大學，而其中學到的很多知識及個人閱歷的增長更是寶貴的。
我和牛津有個約會
當年我出國的時候，正是周圍同學面臨高考的緊要關(guān)頭。有很多人說我是“害怕高考而選擇逃離”， 我為賭一口氣就出國了。 一般英國正規(guī)的高中都會要求國內(nèi)高中的成績以及雅思成績，另外還有一個比較新鮮的面試，具有重要作用。
我在國內(nèi)沒有念完高三，但和當?shù)刂袑W生相比，年紀已經(jīng)大了2歲，不想再花兩年時間去讀A-level見注釋，于是參加了學校的破格考試，很順利地進入一年的A-level學習。這樣的課程就是把兩年的高中壓縮到一年里完成，這樣做其實是相當累的。
英國大學招生一般是從9月份開始，而牛津劍橋這兩所大學的報名截止日期是10月15日，所有的申請資料都是要通過UCAS這個機構(gòu)發(fā)送到各個大學里去的。在申請過程中，最重要的是兩部分，一部分是個人簡歷，需要說出自己的特色和選擇的專業(yè)；另一部分就是導師的推薦信。要花上1周左右時間才能整理完這些材料，對于留學生來說，還要提供國內(nèi)高中和初中成績的證明。
一切準備就緒，在寄出自己所有資料后，我很快就收到牛津大學的面試通知書。面試前的準備很重要，我報的是建筑工程系，所以在網(wǎng)上和學校的圖書館搜索了大量資料，同時學校也安排了幾個模擬面試。 讓我有點出乎意料的是，面試的老師極其友善，不過牛津的面試題也是出奇地怪。老師一般都是單刀直入地問，并要求學生現(xiàn)場計算(理科)。題目很有連貫性，一題接著一題，也有很大起伏，每道題里面都有玄機。打個比方說，題目可能本身就有問題，老師讓你做，并非希望你得到答案，而是要你說你得不到答案，然后解釋理由。
牛津大學本科生的學習量是相當巨大的，按照一年3個學期來分，每個學期只有8周，而一年24周里要學完其他大學超過30周以上的課程量。對每個學生來說，都是一種莫大的挑戰(zhàn)和考驗。 我每天睡六七小時，時不時還要熬幾個通宵補習功課，其實在牛津鍛煉最多的是一種對于新知識的接能力。
國內(nèi)學得爛，國外更糟糕
許多人以為，我在國內(nèi)成績差些沒關(guān)系，反正我要出國留學，那里的藍天白云，那里的前途暢達，什么清華、北大都不在話下。我想說，這種想法很幼稚。留學不是娛樂，沒有超越常人的吃苦精神，你等于是莫名其妙去逛了一圈，白白燒掉你父母的血汗錢�？梢钥隙ǖ卣f，國內(nèi)學得爛，國外更糟糕。
來到山姆大叔的家鄉(xiāng)
成績不是全部，綜合實力更重要
高二下學期，杜克大學來學校開宣講會，這里有我感興趣的聲名赫赫的醫(yī)藥專業(yè)，有美麗的杜克森林，于是，杜克大學就成了我的首選。
申請美國本科除了成績之外，學生的綜合素質(zhì)也非常重要。在申請過程中，我也曾為提交的小論文傷過不少腦筋。在主Essay的寫作當中，嘗試過不少選題，但每完成一稿，又還是覺得會有上升空間，論文的想法獨特和與眾不同在很大程度上可以彌補分數(shù)上的劣勢，但是，豐富的社會實踐活動對我申請大學的過程起到了不可忽視的作用。每個假期，我都會有意識地為自己規(guī)劃，堅持參加一些社會實踐活動。我曾在北京宋慶齡故居做過十天（80個小時）的志愿講解員，每天早上8點到下午4點半。累計志愿者時間達到200小時。
留學肯定是件很苦的事兒，要耐得住寂寞，做好各種吃苦的準備。將來會有很多挑戰(zhàn)，除去寫論文、每天可能要讀上兩百頁的書，還要獨立生活，適應不同的文化，融入學校的社交圈。會盡量平衡3個S（Study、Stay、Social），但是成績還是王道。
選擇出國還是要依自身能力而定。之前我對出國留學這事也有隨大流的想法，沒有一個特別明確的目標。這種想法是不對的，沒有明確的目標，真的到了要去的時候就會特別矛盾。我最認可美國教育的一點，是他們重視批判性思考（Critical thinking）的能力。對于一件事情，可以從很多角度去解讀。這樣能使人想事更全面。
美國高中學習內(nèi)容及課外生活
美國的高中跟大學一樣都是采取學分制。學生的學分基本上都是在高中階段獲得的，在畢業(yè)時，每個學生都必須擁有至少4個英語課學分(一個學分就是一年的學習，體育課例外)、4個數(shù)學課學分、3個科技課學分、1個藝術(shù)課學分、3個外語課學分、3個歷史課學分以及2個體育課學分。總學分20分。
除了必修課，美國的中學還采用和大學相仿的選課制，即每個學生都要根據(jù)自己的興趣與需要選擇課程。在一年中，一個人最多可以選擇7門課程，最少也要選擇5門課程。由于每個人的課程表都不一樣。所以每門課就會有不同的同學，以至于大家都沒有班級的概念，一個年級就是一個大家庭。在完成基本學分后，學生可以選擇更多額外的課程，甚至是大學課程。美國中學教育采用啟發(fā)式教育。任何課程都要求學生自己去發(fā)掘，編排資料，撰寫報告。課堂上還有很多發(fā)言、討論的機會。對于成績優(yōu)異或有某種特長的學生，美國中學都開設(shè)有大學學分課程（AP）見注釋，進入大學后可獲得學分的減免。
美國中學大多在9月開學，至第二年6月結(jié)業(yè)，時間為36周，共分兩個學期。每學年包括兩個主要假期（圣誕節(jié)和暑假）和兩個小假期（感恩節(jié)假期和復活節(jié)假期）。美國私利高中向來以課外活動豐富而著稱。這些活動的普及，使寄宿高中畢業(yè)生的大學錄取率要高于普通中學，尤其是常青藤名校，因為名牌大學看重的是學生的綜合能力。
南半球的日與夜
我剛滿18歲不久，登上了前往墨爾本的飛機，第一次孤身前往另一個半球，去一個完全陌生的城市生活。到達墨爾本的第二天，在房東的帶領(lǐng)下，買了火車月票（火車，公交車，電車通用的）。第三天就去語言學校報到。在語言學校的幾個月，并不是純粹學習語言，而是有緩沖時間去更好地融入當?shù)厣�，老師會將許多當?shù)仫L俗和習慣告訴我們。
離開語言學校后，我來到高中Trinity Grammar School。在澳洲，男校和女校很普遍，絕大多數(shù)的私校都是這種形式。我早上8點半到學校，一直上課到下午3點10分放學，總共6節(jié)課。澳洲的學校類似于大學的走讀，在選課上可以根據(jù)各自的愛好選擇，只是英語是必修科。有趣的是，在國內(nèi)我們以班劃分，在澳洲則以House來分，即不同年級的部分同學歸為一個House，而上課時又和同年級不同House的人在一起。每個House都會有一個HouseCaptain，下面再是ViceCaptain以及類似于國內(nèi)小組長。不同House之間不定期地會有各種比賽。
澳洲的學校最強調(diào)兩點：一是Leadership（領(lǐng)袖氣質(zhì)），二是勞逸結(jié)合。在這里，不僅是老師管理學生，更是學生管理學生。每個學校都有一個SchoolCaptain(類似于學生會主席)，下面三、四個ViceCaptain，然后還有各項體育活動的Captain，以及MusicCaptain. DramaCaptain……這些人通過整個中學和高中部(澳洲高中是2年)的人通過選票每年選舉出來。對于勞逸結(jié)合，學校規(guī)定，每個學生都要參加一項體育活動，分SummerSports和WinterSports，每一個體育活動都有1隊、2隊、3隊。像籃球甚至有5隊、6隊。每項體育活動在每個星期的讀書日要訓練兩次，在雙休日時，不同學校會有比賽，一個賽季下來評選出冠軍和亞軍。
回想當初放棄國內(nèi)高考，選擇出國留學，我覺得我的選擇沒有錯，因為我考上了憧憬的墨爾本大學，而其中學到的很多知識及個人閱歷的增長更是寶貴的。
我和牛津有個約會
當年我出國的時候，正是周圍同學面臨高考的緊要關(guān)頭。有很多人說我是“害怕高考而選擇逃離”， 我為賭一口氣就出國了。 一般英國正規(guī)的高中都會要求國內(nèi)高中的成績以及雅思成績，另外還有一個比較新鮮的面試，具有重要作用。
我在國內(nèi)沒有念完高三，但和當?shù)刂袑W生相比，年紀已經(jīng)大了2歲，不想再花兩年時間去讀A-level見注釋，于是參加了學校的破格考試，很順利地進入一年的A-level學習。這樣的課程就是把兩年的高中壓縮到一年里完成，這樣做其實是相當累的。
英國大學招生一般是從9月份開始，而牛津劍橋這兩所大學的報名截止日期是10月15日，所有的申請資料都是要通過UCAS這個機構(gòu)發(fā)送到各個大學里去的。在申請過程中，最重要的是兩部分，一部分是個人簡歷，需要說出自己的特色和選擇的專業(yè)；另一部分就是導師的推薦信。要花上1周左右時間才能整理完這些材料，對于留學生來說，還要提供國內(nèi)高中和初中成績的證明。
一切準備就緒，在寄出自己所有資料后，我很快就收到牛津大學的面試通知書。面試前的準備很重要，我報的是建筑工程系，所以在網(wǎng)上和學校的圖書館搜索了大量資料，同時學校也安排了幾個模擬面試。 讓我有點出乎意料的是，面試的老師極其友善，不過牛津的面試題也是出奇地怪。老師一般都是單刀直入地問，并要求學生現(xiàn)場計算(理科)。題目很有連貫性，一題接著一題，也有很大起伏，每道題里面都有玄機。打個比方說，題目可能本身就有問題，老師讓你做，并非希望你得到答案，而是要你說你得不到答案，然后解釋理由。
牛津大學本科生的學習量是相當巨大的，按照一年3個學期來分，每個學期只有8周，而一年24周里要學完其他大學超過30周以上的課程量。對每個學生來說，都是一種莫大的挑戰(zhàn)和考驗。 我每天睡六七小時，時不時還要熬幾個通宵補習功課，其實在牛津鍛煉最多的是一種對于新知識的接能力。
國內(nèi)學得爛，國外更糟糕
許多人以為，我在國內(nèi)成績差些沒關(guān)系，反正我要出國留學，那里的藍天白云，那里的前途暢達，什么清華、北大都不在話下。我想說，這種想法很幼稚。留學不是娛樂，沒有超越常人的吃苦精神，你等于是莫名其妙去逛了一圈，白白燒掉你父母的血汗錢�？梢钥隙ǖ卣f，國內(nèi)學得爛，國外更糟糕。