幫助學(xué)生規(guī)劃美好人生
作者:初二4班主任惠潤(rùn)慧 來(lái)源:未知點(diǎn)擊數(shù):
次發(fā)布時(shí)間:2014-03-10
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,幫助學(xué)生規(guī)劃美好人生。初二四班是一個(gè)農(nóng)民工打工子弟班,這些學(xué)生的父親或母親在北京打工,家庭收入一般或稍低,這些非京籍的孩子怎么發(fā)展、何去何從,是繼續(xù)在現(xiàn)在學(xué)校上完初中還是初三回老家上學(xué)?初中畢業(yè)上高中還是上中職還是初中畢業(yè)找一份工作而就此終結(jié)學(xué)業(yè)?這些問(wèn)題也許有些學(xué)生壓根就沒(méi)想過(guò),有些想了但很迷茫不知如何選擇?作為班主任,有責(zé)任有義務(wù)幫助學(xué)生理清頭緒,給學(xué)生一個(gè)宏觀(guān)的引導(dǎo)和指導(dǎo)!上周四班會(huì)課就這個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題我和學(xué)生們分析探討了一下,讓學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)及家庭經(jīng)濟(jì)情況確定自己的發(fā)展方向及目標(biāo),還向?qū)W生們介紹了咱們學(xué)校的三種國(guó)際班(中韓、中澳、中美高中大學(xué)連讀)的學(xué)制、學(xué)費(fèi)、升學(xué)情況,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地選擇,鼓勵(lì)學(xué)生不管學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)還是有很多機(jī)會(huì)的!
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