巧記地理知識(shí)點(diǎn)六大法寶
作者:地理組 萬(wàn)春 來(lái)源:中學(xué)部點(diǎn)擊數(shù):
次發(fā)布時(shí)間:2017-04-26
學(xué)習(xí)地理需要記憶許多知識(shí),這里有幾種地理知識(shí)巧記法供參考。
一、諧音記憶法。運(yùn)用該法可把復(fù)雜的地理事物和現(xiàn)象經(jīng)過(guò)總結(jié)抽象編成順口溜、趣味語(yǔ)言好學(xué)易記。如地殼的物質(zhì)組成按從多到少順序排列為:氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素,可記為“養(yǎng)閨女貼給哪家美”。
二、精編提綱法。地理課內(nèi)容多而復(fù)雜,要想全部記憶不可能也不必要。精編提綱,就是把教材內(nèi)容歸類,列出重點(diǎn),把需要記憶的知識(shí)盡量集中,使內(nèi)容系統(tǒng)有條理,而且概括,方便記憶。
三、單字記憶法。就是通過(guò)減少記憶語(yǔ)言數(shù)量從而達(dá)到易記目的,把一長(zhǎng)串地理語(yǔ)言簡(jiǎn)成一些單字便于記憶。如:我國(guó)200mm 等降水量線為張家口—蘭州—拉薩— 喜馬拉雅山一線,可記為:張、蘭、拉、喜一線;農(nóng)業(yè)商品率高的國(guó)家為:美國(guó)、 加拿大、澳大利亞、法國(guó)、新西蘭、荷蘭、丹麥,可記憶為美、加、澳、法、新、 荷、丹等。
四、歌訣記憶法。就是把一些地理事物等編成歌訣,幫助記憶。這樣節(jié)奏感強(qiáng), 便于背誦。例如,我國(guó)的主要煤礦可編成以下歌訣:雞西鶴崗平頂山,阜新峰峰和開(kāi)灤,太原大同陽(yáng)泉煤,淮北徐州加西山。
五、類似聯(lián)想記憶法。有些地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之處。通過(guò)類似聯(lián)想有助于發(fā)現(xiàn)地理事物的共性,強(qiáng)化記憶。例如,里海與日本的面積大約均為 37 萬(wàn)平方千米。又如溫帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內(nèi)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。
六、游戲記憶法。有的地理知識(shí)可以適合做游戲,可通過(guò)此法幫助記憶,寓學(xué)于樂(lè)。例如復(fù)習(xí)長(zhǎng)江、黃河時(shí),學(xué)生可分為兩大組,分別代表長(zhǎng)江和黃河;每大組 再分為三小組,分別代表上。中、下游。這樣可以利用課外活動(dòng),根據(jù)有關(guān)內(nèi)容, 開(kāi)展答題接力游戲。
一、諧音記憶法。運(yùn)用該法可把復(fù)雜的地理事物和現(xiàn)象經(jīng)過(guò)總結(jié)抽象編成順口溜、趣味語(yǔ)言好學(xué)易記。如地殼的物質(zhì)組成按從多到少順序排列為:氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素,可記為“養(yǎng)閨女貼給哪家美”。
二、精編提綱法。地理課內(nèi)容多而復(fù)雜,要想全部記憶不可能也不必要。精編提綱,就是把教材內(nèi)容歸類,列出重點(diǎn),把需要記憶的知識(shí)盡量集中,使內(nèi)容系統(tǒng)有條理,而且概括,方便記憶。
三、單字記憶法。就是通過(guò)減少記憶語(yǔ)言數(shù)量從而達(dá)到易記目的,把一長(zhǎng)串地理語(yǔ)言簡(jiǎn)成一些單字便于記憶。如:我國(guó)200mm 等降水量線為張家口—蘭州—拉薩— 喜馬拉雅山一線,可記為:張、蘭、拉、喜一線;農(nóng)業(yè)商品率高的國(guó)家為:美國(guó)、 加拿大、澳大利亞、法國(guó)、新西蘭、荷蘭、丹麥,可記憶為美、加、澳、法、新、 荷、丹等。
四、歌訣記憶法。就是把一些地理事物等編成歌訣,幫助記憶。這樣節(jié)奏感強(qiáng), 便于背誦。例如,我國(guó)的主要煤礦可編成以下歌訣:雞西鶴崗平頂山,阜新峰峰和開(kāi)灤,太原大同陽(yáng)泉煤,淮北徐州加西山。
五、類似聯(lián)想記憶法。有些地理事物之間在性質(zhì)、成因、規(guī)律等方面有類似之處。通過(guò)類似聯(lián)想有助于發(fā)現(xiàn)地理事物的共性,強(qiáng)化記憶。例如,里海與日本的面積大約均為 37 萬(wàn)平方千米。又如溫帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶海洋氣候區(qū)內(nèi)的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。
六、游戲記憶法。有的地理知識(shí)可以適合做游戲,可通過(guò)此法幫助記憶,寓學(xué)于樂(lè)。例如復(fù)習(xí)長(zhǎng)江、黃河時(shí),學(xué)生可分為兩大組,分別代表長(zhǎng)江和黃河;每大組 再分為三小組,分別代表上。中、下游。這樣可以利用課外活動(dòng),根據(jù)有關(guān)內(nèi)容, 開(kāi)展答題接力游戲。
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