題型歸類 重視模擬

一、建議考生仔細(xì)研讀《考試說(shuō)明》，把準(zhǔn)方向。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，首先要弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。要知道“考什么”、“怎么考”、“考多難”，仔細(xì)琢磨歷年高考試題，熟悉高考命題的題型和要求，了解命題的走向，做到心中有數(shù)。

二、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)適量訓(xùn)練，及時(shí)補(bǔ)缺。

近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持“新題不難，難題不怪”的命題方向，并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。盡管剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，但仍要注意回歸課本，查漏補(bǔ)缺，只有深刻理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法，及時(shí)歸納總結(jié)(尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

三、梳理知識(shí)，鎖定重點(diǎn), 精編專題。

建議考生以更大的中學(xué)數(shù)學(xué)觀審視學(xué)科系統(tǒng)，擺脫傳統(tǒng)“主干”的框框限制，整合成“學(xué)科通用基礎(chǔ)、廣義函數(shù)體系、幾何體系、統(tǒng)計(jì)與概率體系”的大體系, 建立完備的知識(shí)體系，注意自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)性地做專門的訓(xùn)練和突擊，鎖定重中之重，把最重要的知識(shí)掌握到較為熟練的程度，不做難題、偏題、怪題，注重典型題型積累。對(duì)于高考中重點(diǎn)考查的三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列、統(tǒng)計(jì)與概率(理科為隨機(jī)變量及其分布列)、立體幾何、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、平面幾何等模塊要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。注重科學(xué)練評(píng)，有效提升實(shí)戰(zhàn)技能，切忌過(guò)分依賴“拿來(lái)主義”，要認(rèn)真反思專題復(fù)習(xí)的有效性。

四、歸納題型，融會(huì)貫通。

高三復(fù)習(xí)，各類試題做了幾十套，挑選5至10套有代表性的好試卷歸類整理，將試卷中既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題再熟悉一遍。單獨(dú)看某一套題還看不出命題規(guī)律和解題規(guī)律，如果將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對(duì)分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧，從而達(dá)到弄透一題、旁通一類的目的。

五、重視模擬考試，提高實(shí)戰(zhàn)能力

考生要把平時(shí)考試當(dāng)成高考，看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，找出原因，消除遺憾。

六、加強(qiáng)審題指導(dǎo)，提高閱讀理解能力。

知識(shí)是基礎(chǔ)，審題是關(guān)鍵，方法、技巧是保證，這是解答問(wèn)題的三要素。在審題能力上，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣;注意命題設(shè)問(wèn)的指向性要求;要學(xué)會(huì)讀懂材料中的顯性要求和隱性要求。

七、保持平靜心態(tài)，消滅常規(guī)失分。

要有題序變化的思想準(zhǔn)備、高選拔性試題位置變化的思想準(zhǔn)備。做數(shù)學(xué)試題，心情越不平靜，就越做不出來(lái)，或越容易出錯(cuò)，要能保持平靜的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)、自信應(yīng)對(duì)。