本周為期中 “樂考”周。包括了“拼讀小能手”“我是口才小達(dá)人”“能力拓展”三大類樂考方式。期中包含了拼音、識(shí)字、書寫習(xí)慣、聽說、演講等等。全學(xué)科全方位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這種別樣的方式，一來檢測(cè)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握情況，二來在游戲中考查核心素養(yǎng)，把學(xué)科文本與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，重視考查孩子們的實(shí)際操作能力。在展示過程中，孩子們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，并且與老師、同伴進(jìn)行互動(dòng)，提升了和諧人際交往能力，每個(gè)孩子都體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶給他們的成就感，找到學(xué)習(xí)的快樂，從而得到真正的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)欣賞孩子們的樂考進(jìn)行時(shí)吧！
    周一主題是“識(shí)字找媽媽”，不僅全面綜合檢測(cè)孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，還能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，你看！孩子們高興的不亦樂乎！




    周二主題是“拼讀小能手”，你看孩子們精心地制作自己的小卡片，完成之后，孩子們個(gè)個(gè)得意的不得了。老師的指令一下，孩子們迅速拿出聲母卡和韻母卡拼讀四個(gè)聲調(diào)。小朋友們你們真是“小能手”��！




    周三主題是“書寫小標(biāo)兵”， 培養(yǎng)孩子們良好的書寫習(xí)慣具有重要意義，不僅能夠讓孩子們從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，還能陶冶孩子們的審美情操。要想讓孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，就必須采用小妙招，只有這樣才能增加孩子們的書寫興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。你看！孩子們都為了爭(zhēng)取“小標(biāo)兵”的稱號(hào)積極努力呢！



    周四主題是“口才小達(dá)人”，鼓勵(lì)是教育中比較重要的方法之一。每個(gè)孩子都需要不斷的鼓勵(lì)才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心。我會(huì)給孩子們提供平臺(tái)讓孩子們得以鍛煉，鼓勵(lì)孩子們勇敢去做，大膽的去展示自己。我會(huì)設(shè)立不同獨(dú)特的平臺(tái)讓孩子得到不一樣的鍛煉。你看！孩子們認(rèn)真勁是多么可愛，渾身撒發(fā)著自信的芬芳！