學(xué)前部開學(xué)一個(gè)月的變化
在緊張而又充滿期待的新學(xué)期中，小朋友們在自己的努力下、老師的引導(dǎo)下、家長的配合下，順利完成了學(xué)前部的第一個(gè)步驟——穩(wěn)定過渡。就是在這樣一個(gè)小步驟中，小朋友的出色表現(xiàn)布滿了校園的每一個(gè)角落。
校門口，每天早晚都回蕩著小朋友問好的聲音和鞠躬的身影，贏來的是家長們幸福的微笑和老師欣慰、鼓勵(lì)的眼光，正是家長和老師的回饋提升了小朋友們成長的信心，小小的心靈初次覺察到了自己的小舉動(dòng)給大家?guī)硇腋５拇蟪删汀?/font>
餐廳里，盡管是人頭攢動(dòng)但卻鴉雀無聲，有序排隊(duì)，舉手加餐，用學(xué)前年齡孩子最大限度的自制力，換來了文明就餐從我做起的良好行為。
午休室，無聲換鞋、脫衣、疊衣、躺下，盡管有個(gè)別孩子的眼睛孩子瞪著，但不用著急，孩子們在這種安靜、舒適的睡眠環(huán)境中，一會(huì)就睡著了。
操場上，孩子們的站姿，有模有樣，盡管堅(jiān)持的時(shí)間有限，但他們已經(jīng)很棒了。行進(jìn)中，步伐雖不能做到完全統(tǒng)一，但能夠跟上老師口令的節(jié)奏了，這些在成人眼里雖然是及其簡單的動(dòng)作，可孩子經(jīng)過近一個(gè)月的練習(xí)做到這個(gè)地步是值得鼓掌稱贊的。在三個(gè)月的基本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，本周開始了新操的練習(xí)，在歡快熟悉的旋律中，孩子們跟著老師一起翩翩起舞，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，愉悅中強(qiáng)身健體。
課堂上，規(guī)范的坐姿和書寫姿勢，有序地課前準(zhǔn)備，課上的問答環(huán)節(jié)，無不處處體現(xiàn)了進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)開始了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室，一派和諧、歡快的學(xué)習(xí)氛圍。更值得一提的是每天下午最后一節(jié)的社團(tuán)活動(dòng)，跑、跳、唱、打（快板）、畫、說，孩子們能夠迅速地進(jìn)入自己喜歡的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，快樂學(xué)特長。
雖然是短短的一個(gè)月，但孩子們的進(jìn)步隨處可見，希望家校合力，把孩子們的成績從無形變有形，讓孩子們切身感受到進(jìn)步，這無疑是最好的自信培養(yǎng)。借此，學(xué)前部會(huì)在10月份的班歌比賽和11月7日的“常規(guī)展示匯報(bào)會(huì)”的活動(dòng)中，把孩子們的成績一一展示，用“無形”以“有形”的方式讓孩子們體會(huì)成長的喜悅。
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