高中英語學習方法指導
作者：英語組徐愛華 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2013-11-14
一 詞匯
在初中，同學們掌握了1500-1600 words 和200-300 phrases or Idioms。但高中的詞匯學習與初中有很大的不同。高中的課文難度加大，生詞量增多，需要通過上下文才能理解的多義詞比例增加，并出現(xiàn)了一些與文化密切相關的詞。因此，在詞匯學習上要從運用的角度出發(fā)，要與技能相結合，而不是單純的記憶�？梢圆捎靡恍┯行У膶W習方法。如學會構詞法、牢記一些字母組合的發(fā)音規(guī)律、把單詞置于有意義的句子或課文中。還可以把相關的詞匯編成一句有趣的話，便于牢固記憶。經(jīng)常閱讀簡易英語讀物也是擴大詞匯量的一種很好的途徑。相信你們在高中的學習過程中會創(chuàng)造出更好的、更多的擴大詞匯量的方法。
二 語法
高中英語語法的學習重視語法的實際運用。所以，我們不僅要重視語法知識的系統(tǒng)學習，更要重視課本中提供的真實交際中綜合運用語法的實踐活動。在語法學習中要注意預習，通過觀察自行總結其規(guī)律，在練習中要設置情境，避免機械練習。
三 閱讀
閱讀理解要求高中生能讀懂與所學語言知識水平相當?shù)恼Z篇材料，生詞率不超過2%。除教材外，達到6級英語水平要求18萬詞以上的閱讀量。這個問題是光靠課本所不能解決的。必須擴大知識面。一般閱讀分為精讀和泛讀。在學校的課本學習是精讀，其他閱讀材料屬泛讀的范圍�，F(xiàn)在市面上書很多，如同步閱讀材料、階梯式閱讀材料、測試閱讀材料、世界名著間寫本、英文報刊、雜志等。你可以根據(jù)老師的要求及自己的情況選擇一些來讀。讀的時候應注意這幾個問題：
（1）不要隨意性太強，要限定時間。
（2）不要每逢新詞便查字典，要學會通過上下文猜測詞意。
（3）不要字字都讀，要學會眼掃開頭、結尾，確定主題大意。
（4）不要放過關鍵詞語，要抓住but, however等詞后的真正意圖。
（5）不要放棄重要的長句，要學會找到句子的并列或主從結構特征以理解句意。
（6）不要輕易根據(jù)某一細節(jié)妄下結論，要將相關因素聯(lián)系起來全面地看問題。
（7）不要一味在字面上找答案，要學會字里行間地體會作者意圖或根據(jù)所得信息推理。
（8）不要以中國的習俗及價值觀念為準繩去評判西方英語國家人們的行為習慣。
（9）不要拘泥于一種體裁的文章，注意體裁與題材的多樣化。
此外，還要克服閱讀時指讀、聲讀、譯讀、回讀等不良習慣，以免影響閱讀速度和對語篇整體的理解。
四 寫作
（1）打好詞匯基礎，理順語法結構。
（2）遵循有易到難、循序漸進的原則。
（3）充分挖掘教科書的潛力，在老師的指導下模仿范例寫作。
（4）多讀、多背好的文章和范文。
（5）注意書寫。書寫是影響學生得分高低的一個重要因素。
第三部分：高中英語的學習方法：
（一）安排好學習的各個環(huán)節(jié)
學習的各個環(huán)節(jié)指預習、聽課、作業(yè)、復習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好都直接影響學習成績的提高。
1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答Workbook上的問題。注意課本中的note。
2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆以致積重難返。
3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復述、找資料、需要與人共同完成的工作及預習、自習等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。
4.復習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。
5.測試：這個階段最重要的工作是在測試后分析卷面上的錯誤，如：哪種類型？是否學過？在學習的哪個階段被忽略？如何立刻補上？今后注意什么問題可降低錯誤率？下次在哪個題上爭取有突破性進展？
（二）巧妙安排學習時間
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業(yè)負擔也很重，如何合理地安排時間呢？在這里送大家16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。
上學、放學路上可以聽課文錄音、背單詞，吃飯時可聽錄音，多聽自然易讀、易背，中午用10至15分鐘背單詞或讀一、兩篇課外文章，放學回家按學校要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍單詞。周末總結、復習，搞點泛聽、泛讀。每天零敲碎打，并不多占你多少娛樂時間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學習，必然得到回報。
（三）目前急需解決的問題
1 及時調整自己，學會適應老師的授課風格。學生無法選擇老師，也不太可能改變老師的授課風格。所以我們要努力調整自己，積極與老師交流，使自己盡快和老師和上節(jié)拍。
2 建立筆記本并學會利用。筆記是一種永久性的系統(tǒng)的紀錄。對于復習過去的知識非常重要。
3 認真對待每一次的聽力訓練。把每周一次的集中訓練都當成一次聽力測試。利用好手中的聽力材料，堅持天天練習。除此以外，收聽VOA、BBC 的一些廣播，收看CCTV Chanel 9的節(jié)目都是提高英語聽力的好方法。
4 牢記：高中英語學習不是僅僅拼高三，而是拼高一、拼高二。
相信同學們在老師的幫助指導下，經(jīng)過一個階段的調整和適應，通過自己的感悟和體會，一定會掌握高中英語的學習方法。只要我們有毅力、有恒心，我們肯定會在英語學習上取得很大進步！
在初中，同學們掌握了1500-1600 words 和200-300 phrases or Idioms。但高中的詞匯學習與初中有很大的不同。高中的課文難度加大，生詞量增多，需要通過上下文才能理解的多義詞比例增加，并出現(xiàn)了一些與文化密切相關的詞。因此，在詞匯學習上要從運用的角度出發(fā)，要與技能相結合，而不是單純的記憶�？梢圆捎靡恍┯行У膶W習方法。如學會構詞法、牢記一些字母組合的發(fā)音規(guī)律、把單詞置于有意義的句子或課文中。還可以把相關的詞匯編成一句有趣的話，便于牢固記憶。經(jīng)常閱讀簡易英語讀物也是擴大詞匯量的一種很好的途徑。相信你們在高中的學習過程中會創(chuàng)造出更好的、更多的擴大詞匯量的方法。
二 語法
高中英語語法的學習重視語法的實際運用。所以，我們不僅要重視語法知識的系統(tǒng)學習，更要重視課本中提供的真實交際中綜合運用語法的實踐活動。在語法學習中要注意預習，通過觀察自行總結其規(guī)律，在練習中要設置情境，避免機械練習。
三 閱讀
閱讀理解要求高中生能讀懂與所學語言知識水平相當?shù)恼Z篇材料，生詞率不超過2%。除教材外，達到6級英語水平要求18萬詞以上的閱讀量。這個問題是光靠課本所不能解決的。必須擴大知識面。一般閱讀分為精讀和泛讀。在學校的課本學習是精讀，其他閱讀材料屬泛讀的范圍�，F(xiàn)在市面上書很多，如同步閱讀材料、階梯式閱讀材料、測試閱讀材料、世界名著間寫本、英文報刊、雜志等。你可以根據(jù)老師的要求及自己的情況選擇一些來讀。讀的時候應注意這幾個問題：
（1）不要隨意性太強，要限定時間。
（2）不要每逢新詞便查字典，要學會通過上下文猜測詞意。
（3）不要字字都讀，要學會眼掃開頭、結尾，確定主題大意。
（4）不要放過關鍵詞語，要抓住but, however等詞后的真正意圖。
（5）不要放棄重要的長句，要學會找到句子的并列或主從結構特征以理解句意。
（6）不要輕易根據(jù)某一細節(jié)妄下結論，要將相關因素聯(lián)系起來全面地看問題。
（7）不要一味在字面上找答案，要學會字里行間地體會作者意圖或根據(jù)所得信息推理。
（8）不要以中國的習俗及價值觀念為準繩去評判西方英語國家人們的行為習慣。
（9）不要拘泥于一種體裁的文章，注意體裁與題材的多樣化。
此外，還要克服閱讀時指讀、聲讀、譯讀、回讀等不良習慣，以免影響閱讀速度和對語篇整體的理解。
四 寫作
（1）打好詞匯基礎，理順語法結構。
（2）遵循有易到難、循序漸進的原則。
（3）充分挖掘教科書的潛力，在老師的指導下模仿范例寫作。
（4）多讀、多背好的文章和范文。
（5）注意書寫。書寫是影響學生得分高低的一個重要因素。
第三部分：高中英語的學習方法：
（一）安排好學習的各個環(huán)節(jié)
學習的各個環(huán)節(jié)指預習、聽課、作業(yè)、復習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好都直接影響學習成績的提高。
1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答Workbook上的問題。注意課本中的note。
2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆以致積重難返。
3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復述、找資料、需要與人共同完成的工作及預習、自習等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。
4.復習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。
5.測試：這個階段最重要的工作是在測試后分析卷面上的錯誤，如：哪種類型？是否學過？在學習的哪個階段被忽略？如何立刻補上？今后注意什么問題可降低錯誤率？下次在哪個題上爭取有突破性進展？
（二）巧妙安排學習時間
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業(yè)負擔也很重，如何合理地安排時間呢？在這里送大家16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。
上學、放學路上可以聽課文錄音、背單詞，吃飯時可聽錄音，多聽自然易讀、易背，中午用10至15分鐘背單詞或讀一、兩篇課外文章，放學回家按學校要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍單詞。周末總結、復習，搞點泛聽、泛讀。每天零敲碎打，并不多占你多少娛樂時間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學習，必然得到回報。
（三）目前急需解決的問題
1 及時調整自己，學會適應老師的授課風格。學生無法選擇老師，也不太可能改變老師的授課風格。所以我們要努力調整自己，積極與老師交流，使自己盡快和老師和上節(jié)拍。
2 建立筆記本并學會利用。筆記是一種永久性的系統(tǒng)的紀錄。對于復習過去的知識非常重要。
3 認真對待每一次的聽力訓練。把每周一次的集中訓練都當成一次聽力測試。利用好手中的聽力材料，堅持天天練習。除此以外，收聽VOA、BBC 的一些廣播，收看CCTV Chanel 9的節(jié)目都是提高英語聽力的好方法。
4 牢記：高中英語學習不是僅僅拼高三，而是拼高一、拼高二。
相信同學們在老師的幫助指導下，經(jīng)過一個階段的調整和適應，通過自己的感悟和體會，一定會掌握高中英語的學習方法。只要我們有毅力、有恒心，我們肯定會在英語學習上取得很大進步！
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