體測結(jié)果將作為升學(xué)依據(jù)
作者：中學(xué)部校長黃以惠 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2014-05-26
教育部要建學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫 學(xué)生每年要測體質(zhì)狀況 體測結(jié)果將作為升學(xué)依據(jù)
教育部召開新聞發(fā)布會，解讀剛剛印發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》三個文件。教育部要求各地以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，開展面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試，各級各類學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，并將測試數(shù)據(jù)（含學(xué)生基本情況、單項指標(biāo)分值、測試成績、評定等級以及實施測試的時間、地點、方式和人員等信息）上報至國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
教育部表示，今后將逐步建立健全包括學(xué)校測試上報、部門逐級審查、隨機(jī)抽查復(fù)核、動態(tài)分析預(yù)測、信息反饋公示、評價結(jié)果應(yīng)用等相關(guān)制度和管理措施在內(nèi)的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價體系。而學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果將進(jìn)入檔案，作為升學(xué)重要依據(jù)。
每個學(xué)生每年要測體質(zhì)狀況
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每個學(xué)生每年都要參加相應(yīng)的項目測試。身體形態(tài)類的項目包括身高、體重，身體機(jī)能類的項目包括肺活量等，身體素質(zhì)類的項目包括跳繩、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米、800米等。全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生都要參加體質(zhì)健康測試。
每個學(xué)校每學(xué)年要按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對本校所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，項目測試的單項與總分的評價等級分別為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格，分別記入每個學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。全國各級各類學(xué)校每年均直接將本校各年級測試數(shù)據(jù)，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T審核后報送至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。
體質(zhì)健康測試要進(jìn)學(xué)生檔案
教育部表示，此次頒發(fā)系列“辦法”的主要目的是深化學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)水平測試和考試制度改革，完善學(xué)校體育工作評價機(jī)制。
學(xué)校要制作《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，規(guī)范記錄每一名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績及其評定等級。小學(xué)將體質(zhì)健康測試情況列入學(xué)生成長記錄或素質(zhì)報告書，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容。將體質(zhì)健康測試情況作為高等學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核或者升學(xué)的重要依據(jù)。
引入第三方機(jī)構(gòu)分析數(shù)據(jù)
教育部門將每年委托高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)以及有關(guān)社會組織作為第三方機(jī)構(gòu)，在各地上報測試數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)據(jù)的研究分析。
在各地上報測試數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，教育部將綜合考慮學(xué)校類型、學(xué)生性別、年級學(xué)段、區(qū)域布局等因素，隨機(jī)抽取一定比例的學(xué)校作為考查樣本，進(jìn)行測試工作和測試數(shù)據(jù)的現(xiàn)場抽查復(fù)核。
各級教育行政部門要通過監(jiān)測評價動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康變化趨勢，開展體質(zhì)健康預(yù)警，完善學(xué)生體質(zhì)健康改善措施。
體質(zhì)健康測試結(jié)果要公示
根據(jù)規(guī)定，學(xué)校要按年級、班級、性別等不同類別在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，中小學(xué)校要將有關(guān)情況向?qū)W生家長通報。各級教育行政部門每年委托第三方機(jī)構(gòu)分析和發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價基本情況；按生源所在地統(tǒng)計，并以省(區(qū)、市)或地（市、州）為單位公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果，并反饋至生源所在地政府有關(guān)部門。
教育部召開新聞發(fā)布會，解讀剛剛印發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》三個文件。教育部要求各地以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，開展面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試，各級各類學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作，并將測試數(shù)據(jù)（含學(xué)生基本情況、單項指標(biāo)分值、測試成績、評定等級以及實施測試的時間、地點、方式和人員等信息）上報至國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
教育部表示，今后將逐步建立健全包括學(xué)校測試上報、部門逐級審查、隨機(jī)抽查復(fù)核、動態(tài)分析預(yù)測、信息反饋公示、評價結(jié)果應(yīng)用等相關(guān)制度和管理措施在內(nèi)的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價體系。而學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果將進(jìn)入檔案，作為升學(xué)重要依據(jù)。
每個學(xué)生每年要測體質(zhì)狀況
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每個學(xué)生每年都要參加相應(yīng)的項目測試。身體形態(tài)類的項目包括身高、體重，身體機(jī)能類的項目包括肺活量等，身體素質(zhì)類的項目包括跳繩、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米、800米等。全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生都要參加體質(zhì)健康測試。
每個學(xué)校每學(xué)年要按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對本校所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，項目測試的單項與總分的評價等級分別為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格，分別記入每個學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。全國各級各類學(xué)校每年均直接將本校各年級測試數(shù)據(jù)，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T審核后報送至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。
體質(zhì)健康測試要進(jìn)學(xué)生檔案
教育部表示，此次頒發(fā)系列“辦法”的主要目的是深化學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)水平測試和考試制度改革，完善學(xué)校體育工作評價機(jī)制。
學(xué)校要制作《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，規(guī)范記錄每一名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績及其評定等級。小學(xué)將體質(zhì)健康測試情況列入學(xué)生成長記錄或素質(zhì)報告書，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容。將體質(zhì)健康測試情況作為高等學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核或者升學(xué)的重要依據(jù)。
引入第三方機(jī)構(gòu)分析數(shù)據(jù)
教育部門將每年委托高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)以及有關(guān)社會組織作為第三方機(jī)構(gòu)，在各地上報測試數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)據(jù)的研究分析。
在各地上報測試數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，教育部將綜合考慮學(xué)校類型、學(xué)生性別、年級學(xué)段、區(qū)域布局等因素，隨機(jī)抽取一定比例的學(xué)校作為考查樣本，進(jìn)行測試工作和測試數(shù)據(jù)的現(xiàn)場抽查復(fù)核。
各級教育行政部門要通過監(jiān)測評價動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康變化趨勢，開展體質(zhì)健康預(yù)警，完善學(xué)生體質(zhì)健康改善措施。
體質(zhì)健康測試結(jié)果要公示
根據(jù)規(guī)定，學(xué)校要按年級、班級、性別等不同類別在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，中小學(xué)校要將有關(guān)情況向?qū)W生家長通報。各級教育行政部門每年委托第三方機(jī)構(gòu)分析和發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價基本情況；按生源所在地統(tǒng)計，并以省(區(qū)、市)或地（市、州）為單位公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果，并反饋至生源所在地政府有關(guān)部門。