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期末考試后的感悟

作者：初中數(shù)學(xué)老師馮書巧 來源：未知點(diǎn)擊數(shù)： 次發(fā)布時(shí)間：2016-01-22
      緊張而忙碌的期末考試結(jié)束了，本次初一數(shù)學(xué)采用海淀區(qū)統(tǒng)考。考試內(nèi)容為七年級(jí)上冊(cè)，縱觀本張?jiān)嚲恚A(chǔ)題和中檔題相對(duì)較易，重在考察基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，較難題較靈活，難度較高，要求學(xué)生有很強(qiáng)的閱讀理解努力、分析問題和解決問題的能力。多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移和運(yùn)用比較好，解題規(guī)范，但還有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)差，運(yùn)算能力較差，解題不規(guī)范，分析問題和解決問題的能力很差，導(dǎo)致成績(jī)偏低。作為教師，應(yīng)適時(shí)反思教育的得與失，消去弊端，得教益。在今后的教學(xué)中，我決定從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)改進(jìn)：
1、由于新教材數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性，不能拘泥于教材的信息，重視開放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力的教學(xué)。
2、課堂教學(xué)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，“備學(xué)生”、“備學(xué)案”；對(duì)教材的處理和把握進(jìn)行有效地取舍、組合、拓展、加深；課堂教學(xué)做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、中考熱點(diǎn)和中考難點(diǎn)的滲透，學(xué)生原有的知識(shí)及時(shí)、適時(shí)地活化。
3、關(guān)注中考改革，對(duì)中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律的了解要明確，在課堂教學(xué)中對(duì)資料精選與整合，課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)體系的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
  教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一學(xué)期來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。