掌握知識的5個環(huán)節(jié)
作者：歷史組長王文江 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2013-12-18
在中國，有人依據(jù)知識掌握過程的本性。從構(gòu)成這一過程的動態(tài)心理結(jié)構(gòu)出發(fā),認為知識的掌握過程由5個認識活動的環(huán)節(jié)構(gòu)成，即教材的直觀、教材的概括、教材的識記、教材的保持和教材的具體化。這5個認識環(huán)節(jié)在掌握過程中各有獨特的功能，具有一定的順序但彼此相聯(lián)，互相滲透，并不是截然分開的5個獨立階段。這5個認識環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，構(gòu)成一種套環(huán)式結(jié)構(gòu)。
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