談話之后這個孩子的變化很明顯
作者：高二2班主任尹玉善 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2014-10-31
在日常管理中我們時不時遇到不聽話的孩子。我們班陳世杰就是其中的一個。開學(xué)到現(xiàn)在由他一個人的原因我們班丟了得流動紅旗的機會若干次。每次找他談話他不僅不承認錯誤，總是跟我理論為什么一定穿校服，自己剪的怪發(fā)不能怪自己只能怪理發(fā)師等等。因為這個學(xué)生在這一學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們班，所以一開始，只要跟他談話我也會很生氣，談話幾乎沒起到什么作用。不管怎么樣，我堅信能感化好這個學(xué)生。他再一次犯錯誤時，我沒有生氣，盡管扣班級分數(shù)我也沒說，等到這個事情沒人提的時候我就找他談話，我說陳世杰，你可以不愛班集體，你也可以不愛班主任，但在別人眼里你就是我們高二2班學(xué)生，你就是我的學(xué)生，你的表現(xiàn)直接代表我這個班主任，你的所作所為很讓我傷心也讓我壓抑，作為老師我不怕累，但我怕我的學(xué)生沒思想沒感情。我需要學(xué)生的支持，同樣我也需要學(xué)生對我的愛。自從那次談話之后這個孩子的變化很明顯，相信會越來越好。
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