科任組教師教研活動——季亭亭老師形體舞蹈課《咯咯咯》
作者:鐘艷秋 來源:小學(xué)部點擊數(shù):
次發(fā)布時間:2017-01-12
本學(xué)期小學(xué)舞蹈課程只在一二年級開設(shè)。季亭亭老師剛畢業(yè)就來到我校任教,是所有教師中年紀(jì)最輕的一個,也是走路最輕盈曼妙的一個,孩子們都非常喜歡這位漂亮的“小老師”。別看“小老師”年紀(jì)小但干勁卻蠻大,剛?cè)肼毦惋L(fēng)風(fēng)火火投入到工作中去,做事上心、動作快,很快贏得好評不斷。元旦過后應(yīng)藝術(shù)處科任教師教研活動要求,季老師于1月6日在舞蹈教室和一、5班學(xué)生一起為大家呈現(xiàn)低年級形體教學(xué)實況,讓我們走進(jìn)舞蹈教室去看看孩子們的表現(xiàn)吧。
►導(dǎo)入——引導(dǎo)學(xué)生通過模仿熟悉的小動物的叫聲和通過肢體語言的表達(dá)來感悟本節(jié)課舞蹈組合中所涉及的基本動作。
用肢體語言來表達(dá)小動物們在睡覺覺
跟隨老師一起模仿小雞走路
►開始學(xué)習(xí)頭部小組合了,孩子們跟隨教師的節(jié)奏做分解練習(xí)


►教師巡視糾錯,強調(diào)提示學(xué)生注重正確動作

►提問學(xué)生怎樣才能將小雞的動作形象生動的展示出來

►師生共同領(lǐng)悟動作要點

►頭部小組合動作形象生動、簡單易學(xué),一節(jié)課的時間,學(xué)生們掌握還不錯。季老師總結(jié)了學(xué)習(xí)情況,指出了存在的問題,并布置了課后作業(yè)。
►導(dǎo)入——引導(dǎo)學(xué)生通過模仿熟悉的小動物的叫聲和通過肢體語言的表達(dá)來感悟本節(jié)課舞蹈組合中所涉及的基本動作。

用肢體語言來表達(dá)小動物們在睡覺覺

跟隨老師一起模仿小雞走路

►開始學(xué)習(xí)頭部小組合了,孩子們跟隨教師的節(jié)奏做分解練習(xí)


►教師巡視糾錯,強調(diào)提示學(xué)生注重正確動作


►提問學(xué)生怎樣才能將小雞的動作形象生動的展示出來

►師生共同領(lǐng)悟動作要點


►頭部小組合動作形象生動、簡單易學(xué),一節(jié)課的時間,學(xué)生們掌握還不錯。季老師總結(jié)了學(xué)習(xí)情況,指出了存在的問題,并布置了課后作業(yè)。
