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中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

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營(yíng)造完美班級(jí)，我們一路同行——記小學(xué)部北京市市級(jí)先進(jìn)班集體四

作者：秩名 來(lái)源：小學(xué)部點(diǎn)擊數(shù)： 次發(fā)布時(shí)間：2018-01-10
    北京市先進(jìn)班集體是北京市教委對(duì)全市教育系統(tǒng)班集體所頒發(fā)的最高榮譽(yù)。這次評(píng)選經(jīng)歷了學(xué)校資格審查、學(xué)校推薦、上報(bào)海淀教委德育科，再進(jìn)行資格審查。各校上報(bào)班級(jí)事跡材料，最終在海淀區(qū)72個(gè)班級(jí)的評(píng)選中，28個(gè)班最終當(dāng)選。這次獲獎(jiǎng)是中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部自建校以來(lái)，第一個(gè)市級(jí)先進(jìn)班集體。通過(guò)這次當(dāng)選，必將對(duì)小學(xué)部的德育工作和班主任管理工作起到一個(gè)良好的促進(jìn)作用。
 
    小學(xué)部舉行北京市市級(jí)先進(jìn)班集體頒獎(jiǎng)儀式。我校四年級(jí)六班榮獲北京市市級(jí)先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)。小學(xué)部德育處劉工主任宣讀獲獎(jiǎng)信息并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)代表講話。
 
1、友愛(ài)自信，樂(lè)學(xué)向上
在中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美麗的校園里，有這樣一個(gè)友愛(ài)自信、樂(lè)學(xué)向上、團(tuán)結(jié)的四年級(jí)六班，秉承我校先成人、后成才的辦學(xué)理念和“六成”發(fā)展目標(biāo)，四年級(jí)六班25名學(xué)生相聚在這里，在四年的成長(zhǎng)道路上，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，留下了讓他們引以為自豪的足跡和幸福美好的童年記憶。
 
2、遵規(guī)守禮，養(yǎng)成先行
四年級(jí)六班從每學(xué)期的開(kāi)學(xué)起，規(guī)范學(xué)生的言與行，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)理念，抓三風(fēng)促三禮，遵規(guī)守紀(jì)成為班中人人遵守的行為準(zhǔn)則，班主任以嚴(yán)而不苛的態(tài)度對(duì)一日常規(guī)常抓不懈，良好的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)的班風(fēng)已悄然形成，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，家長(zhǎng)們看到孩子的幸福的笑臉，井井有條的校園生活，感受到了班級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)而活潑的氛圍，四年級(jí)六班多次在校“三風(fēng)三禮”大檢查中，多次榮獲成績(jī)第一名，2014-2015、2016-2017兩次被評(píng)為海淀區(qū)先進(jìn)班集體。
 
3、班風(fēng)樹(shù)立，班會(huì)指引
班級(jí)文化是班風(fēng)的鋪墊，班會(huì)是班風(fēng)的指引，四年級(jí)六班注重班級(jí)文化建設(shè)。在班主任的指導(dǎo)下，全體學(xué)生一起設(shè)計(jì)板報(bào)，制定班級(jí)公約，進(jìn)行班級(jí)文化布置，浸潤(rùn)了學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，讓他們置身于美的環(huán)境中，接受美的熏陶和啟迪，重視班會(huì)的指引作用，根據(jù)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，師生共同討論班會(huì)主題，同學(xué)們自覺(jué)收集資料，班會(huì)上同學(xué)們共同發(fā)言討論，及時(shí)解決問(wèn)題，通過(guò)形式多樣，內(nèi)容多變的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們逐漸增強(qiáng)了參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感，形成了積極向上的班風(fēng)。
 
4、班級(jí)管理，學(xué)生參與
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一支得力的班干部隊(duì)伍，班級(jí)采用自建和民主選舉的方式，只要在某一方面有才能，就有機(jī)會(huì)加入班干部的行列，所有當(dāng)選的干部的宗旨是我服務(wù)、我快樂(lè)、我承諾、我做到。四年來(lái)班級(jí)小干部在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中和班級(jí)管理中，發(fā)揮了重要的作用，真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，班主任老師能用智慧的眼光和思路為孩子們創(chuàng)造自主管理的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子擁有發(fā)展。時(shí)間見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)。
 
5、挖掘潛能，學(xué)有所長(zhǎng)
四年級(jí)六班，除了在英語(yǔ)教學(xué)上開(kāi)展寓教于樂(lè)的課堂外，積極尋求語(yǔ)數(shù)及科任教師的意見(jiàn)建議，向他們了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及特長(zhǎng)。并根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，為他們的各項(xiàng)發(fā)展提供了廣泛的空間，班內(nèi)學(xué)生愛(ài)好廣泛，學(xué)校的各藝術(shù)、體育等社團(tuán)都有他們的身影。有些學(xué)生特長(zhǎng)明顯，在書(shū)法、繪畫(huà)、花樣跳繩、民樂(lè)、舞蹈、小主持人等項(xiàng)目上，學(xué)生參加全國(guó)、市、區(qū)、校等各項(xiàng)比賽，成績(jī)優(yōu)異。班主任老師積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)都分別在不同的比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)。已成為我校對(duì)外獲獎(jiǎng)的中堅(jiān)力量。
 
6、家校合作，良好溝通
一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)不僅需要良好的班風(fēng)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的信任與配合。四年來(lái)，班主任老師重視和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。通過(guò)將心比心的溝通，促進(jìn)了彼此的信任，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)家長(zhǎng)都主動(dòng)參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，家校聯(lián)系本、微信，成為了家校溝通的有效方式，積極及時(shí)的溝通，為家校關(guān)系架起了一座穩(wěn)固的橋梁。班主任用真心給予了孩子們百分之百的愛(ài)，家長(zhǎng)也回饋了百分之百的信任與配合。家校氛圍溫暖和諧，充滿正能量，班級(jí)工作也達(dá)到了事半功倍的效果。
 
     班級(jí)是師生共同成長(zhǎng)的搖籃，四年來(lái)在師生的共同努力下，四年級(jí)六班在各項(xiàng)校、區(qū)、市級(jí)活動(dòng)中取得了豐碩的成果，融洽的師生關(guān)系成就了四年級(jí)六班強(qiáng)大的集體凝聚力。四年級(jí)六班取得的每一項(xiàng)成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，離不開(kāi)全體老師的共同配合，離不開(kāi)兄弟班級(jí)的支持。市先進(jìn)班集體的表彰是市教委給我們的一份榮譽(yù)。集體的榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果，更是一種激勵(lì)。透過(guò)榮譽(yù)，我們看到的是家長(zhǎng)的希望，學(xué)校的重托，希望四年級(jí)六班的老師和同學(xué)們的共同努力，勇于創(chuàng)新班級(jí)管理，向著更美好的明天前行。