提高思想認識，增強班級凝聚力
作者：初三1班主任任世榮 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2013-11-25
上周四我們初三年級召開了家長會，在會上，我把這兩個多月來對學生進行的思想教育向各位家長做了匯報。
這些教育概括起來是：建立“八個意識”，強化“五心”，樹立“三感”。
1、樹立“八個意識”
①初三意識。通過班會和個別交流等方式，讓學生清醒地認識到，現(xiàn)在到了非常關鍵時期了。人生的路很長，但關鍵的只有幾步，初三是其中的一步，這一步走好了走穩(wěn)了，后面的路才好走。
②時間意識：一方面，每天要規(guī)劃好時間，特別是自己可以支配的時間。另一方面，不要認為中考還早，還可以玩。后期有后期的任務，必須現(xiàn)在發(fā)力，否則就來不及了。
③合作意識:：搞好學習的必要條件就是要緊跟老師，與老師密切合作，老師講時必須聽，叫你做時，得認真做。
④吃苦意識：不苦不累，初三無味。初三越苦，成績就會越好。
⑤競爭意識：這個社會是競爭社會，人生處處有競爭。人也逃不了“優(yōu)勝劣汰”這個自然法則。
⑥效率意識：學習不是磨時間，而是比效率。只有效率高才能學得快學得好。
⑦大局意識：現(xiàn)在的孩子自我意識強，大局意識弱。要讓學生認識到：識大體，顧大局，才是立身之本。
⑧衛(wèi)生意識：生活質量高了，衛(wèi)生要求也高了。一個有品位的人，一定是一個講衛(wèi)生的人。
2、強化“五心”
①、自信心：有部分同學當前成績差，信心不足。引導孩子認識到中考題不是很難，現(xiàn)在發(fā)力還不晚。
②、責任心：讓學生認識到，學習不僅僅是個人的事，也關乎到社會和家庭。
③、恒心：學習不是一日之功，要持之以恒。
④、關心：不要除了學習什么都與我無關。要關心社會，關心集體，關心同學。
⑤、孝心：百善孝為先。現(xiàn)在，孝敬父母的最好方式就是，好好學習。
3、激發(fā)“三感”
①、班級榮譽感：人一生都離不開集體，學生的集體就是學校和班級，熱愛自己的學校和班級，為班級爭光，才能受同學歡迎，不熱愛班級，經常為班級摸黑的人，會被班級拋棄。
②、時代感：時代召喚我們，不學習就會落后，無知就會被拋棄。
③、危機感：現(xiàn)在成績還好，不一定代表中考就能好，人人都在努力，自己稍有放松，別人就超到自己前面去了。
思想指導行動，只有思想提高了才是真正的提高。
這些教育概括起來是：建立“八個意識”，強化“五心”，樹立“三感”。
1、樹立“八個意識”
①初三意識。通過班會和個別交流等方式，讓學生清醒地認識到，現(xiàn)在到了非常關鍵時期了。人生的路很長，但關鍵的只有幾步，初三是其中的一步，這一步走好了走穩(wěn)了，后面的路才好走。
②時間意識：一方面，每天要規(guī)劃好時間，特別是自己可以支配的時間。另一方面，不要認為中考還早，還可以玩。后期有后期的任務，必須現(xiàn)在發(fā)力，否則就來不及了。
③合作意識:：搞好學習的必要條件就是要緊跟老師，與老師密切合作，老師講時必須聽，叫你做時，得認真做。
④吃苦意識：不苦不累，初三無味。初三越苦，成績就會越好。
⑤競爭意識：這個社會是競爭社會，人生處處有競爭。人也逃不了“優(yōu)勝劣汰”這個自然法則。
⑥效率意識：學習不是磨時間，而是比效率。只有效率高才能學得快學得好。
⑦大局意識：現(xiàn)在的孩子自我意識強，大局意識弱。要讓學生認識到：識大體，顧大局，才是立身之本。
⑧衛(wèi)生意識：生活質量高了，衛(wèi)生要求也高了。一個有品位的人，一定是一個講衛(wèi)生的人。
2、強化“五心”
①、自信心：有部分同學當前成績差，信心不足。引導孩子認識到中考題不是很難，現(xiàn)在發(fā)力還不晚。
②、責任心：讓學生認識到，學習不僅僅是個人的事，也關乎到社會和家庭。
③、恒心：學習不是一日之功，要持之以恒。
④、關心：不要除了學習什么都與我無關。要關心社會，關心集體，關心同學。
⑤、孝心：百善孝為先。現(xiàn)在，孝敬父母的最好方式就是，好好學習。
3、激發(fā)“三感”
①、班級榮譽感：人一生都離不開集體，學生的集體就是學校和班級，熱愛自己的學校和班級，為班級爭光，才能受同學歡迎，不熱愛班級，經常為班級摸黑的人，會被班級拋棄。
②、時代感：時代召喚我們，不學習就會落后，無知就會被拋棄。
③、危機感：現(xiàn)在成績還好，不一定代表中考就能好，人人都在努力，自己稍有放松，別人就超到自己前面去了。
思想指導行動，只有思想提高了才是真正的提高。
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