英語教學感悟
作者：初一1班班主任劉肖霞 來源：未知點擊數：
次發(fā)布時間：2016-01-12
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。下面和大家分享一下自己本學期在英語授課方面的一些具體做法。
首先是單詞，背單詞是英語的基本功，為了不浪費學生們的時間，不做無用功，我把每個單元單詞講授完布置下去以后，不用抄寫在作業(yè)本上，只要學生能背下來就行。第二天檢測的時候100分的同學沒有作業(yè)，錯單詞的學生再抄寫在作業(yè)本上，當然，有錯的學生會到老師面前默寫，進行第二次過關。有了這樣的激勵措施，班級里單詞一次過關滿分的學生越來越多，學生背誦單詞的積極性也增強了！
對于作業(yè)的評價方式，我一直使用著100和紅五星!我覺得五角星對于學生們來說，代表著優(yōu)秀的想法是根深蒂固的，所以用一種視覺的刺激讓孩子們在把作業(yè)做正確的基礎上寫一手漂亮的英文才能得到100和紅星！沒想到，孩子們都能因得到了一個紅五角星而感到驕傲。這樣一來，促進了學生們的英語書寫的積極性，效果很好！
關于筆記，隔一段時間我會把學生的英語筆記收上來查一查標注一下，為了督促學生們認真背誦筆記，我經常會考一下筆記上的語法和句型。
關于課堂提問，多年來我一直堅持在教學時間允許的情況下提問全班同學，顧及全體學生，即使這節(jié)課時間不充裕只能提問一組同學也不會遺漏一名學生，堅持下來的結果就是班級沒有大面積掉隊的學生，班級平均分較好！
另外，為了調動學生對英語學科的積極性和熱情，積極開展各項競賽，例如，百詞競賽，演講比賽，朗讀比賽等。最大程度上調動了學生對英語學習的興趣！
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份份充實，沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
首先是單詞，背單詞是英語的基本功，為了不浪費學生們的時間，不做無用功，我把每個單元單詞講授完布置下去以后，不用抄寫在作業(yè)本上，只要學生能背下來就行。第二天檢測的時候100分的同學沒有作業(yè)，錯單詞的學生再抄寫在作業(yè)本上，當然，有錯的學生會到老師面前默寫，進行第二次過關。有了這樣的激勵措施，班級里單詞一次過關滿分的學生越來越多，學生背誦單詞的積極性也增強了！
對于作業(yè)的評價方式，我一直使用著100和紅五星!我覺得五角星對于學生們來說，代表著優(yōu)秀的想法是根深蒂固的，所以用一種視覺的刺激讓孩子們在把作業(yè)做正確的基礎上寫一手漂亮的英文才能得到100和紅星！沒想到，孩子們都能因得到了一個紅五角星而感到驕傲。這樣一來，促進了學生們的英語書寫的積極性，效果很好！
關于筆記，隔一段時間我會把學生的英語筆記收上來查一查標注一下，為了督促學生們認真背誦筆記，我經常會考一下筆記上的語法和句型。
關于課堂提問，多年來我一直堅持在教學時間允許的情況下提問全班同學，顧及全體學生，即使這節(jié)課時間不充裕只能提問一組同學也不會遺漏一名學生，堅持下來的結果就是班級沒有大面積掉隊的學生，班級平均分較好！
另外，為了調動學生對英語學科的積極性和熱情，積極開展各項競賽，例如，百詞競賽，演講比賽，朗讀比賽等。最大程度上調動了學生對英語學習的興趣！
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份份充實，沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。