備課需要做到的
作者:初一3班主任尹璐 來(lái)源:未知點(diǎn)擊數(shù):
次發(fā)布時(shí)間:2013-10-29
任何一堂成功的課,離不開課前認(rèn)真細(xì)致的備課,而備課的充分與否很大程度上影響了你上課的自信程度,講課效果,學(xué)生聽課的效果,所以備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。我們上課面對(duì)的是學(xué)生,而學(xué)生是各種程度參差不齊的,你無(wú)法預(yù)料到學(xué)生會(huì)提出什么樣的問題,那么我們只有做好充分的準(zhǔn)備,細(xì)致入微的備好每一堂課,細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能放過(guò)。舉個(gè)例子,我們語(yǔ)文課學(xué)生提出問題最多的是講評(píng)卷子的課,特別是學(xué)生有錯(cuò)誤的地方和得半勾的地方,最主要的是一題有多個(gè)答案的題。要盡可能的多準(zhǔn)備幾個(gè)答案,并且逐一排查,甚至學(xué)生可能在哪個(gè)答案上提出問題,都要一一想到。所以學(xué)生有時(shí)非常驚訝,為什么老師看到學(xué)生一皺眉頭,甚至沒等他們舉手,馬上就能說(shuō)出他們要問什么和為什么他們會(huì)問,他們是怎么想的,而老師甚至能一語(yǔ)中地,很少有廢話。當(dāng)然做到這一點(diǎn)也是需要長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累,同時(shí)也反映出,你備課的時(shí)候是否也細(xì)致到這種程度,是否備課的時(shí)候備學(xué)生了,我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),千萬(wàn)不能忘記我們要帶好子彈上戰(zhàn)場(chǎng)。
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