靜等花開
作者：高一2班主任李金波 來源：未知點擊數(shù)：
次發(fā)布時間：2016-01-14
每到學(xué)期結(jié)束，在進(jìn)行教學(xué)反思時，總有些無奈，無奈的原因有多種：其一在老師的眼里，在家長的眼里，數(shù)學(xué)這一學(xué)科有著重要的地位，高考中的頂梁柱啊，但對于學(xué)生來說，最不喜歡的學(xué)科首選的也是數(shù)學(xué)，并且從小學(xué)開始就討厭，可謂根深蒂固��；其二，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路是曲折，前面是有曙光的，但道路曲折不見頭，曙光一直未見，學(xué)生們主動性沒有得到充分發(fā)揮；其三，咱們學(xué)校孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)真的是薄弱，談不上什么數(shù)學(xué)素養(yǎng)。。。盡管有著總總的原因，但是我始終堅信，只要我以高度的熱忱，形式豐富的講課風(fēng)格，再加上與學(xué)生們培養(yǎng)的深厚感情，一定能打動他們，讓他們因為喜歡我而喜歡數(shù)學(xué)，進(jìn)而學(xué)好數(shù)學(xué)，在我不斷的堅持和努力下，已經(jīng)有很多同學(xué)，越來越喜歡數(shù)學(xué)并取得了一定的成績，像高一（2）班的李思璇，陳玨婷原本基礎(chǔ)不好，就是因為喜歡上了數(shù)學(xué)，才學(xué)的越來越好，每天都做很多題目，還能提出很多有獨特想法的解題思路，明顯感覺到她們更多的是積極主動的學(xué)習(xí)和思考，還有高一（1）班的劉天池，盡管來咱們學(xué)校比其他同學(xué)晚，但是因為比較喜歡我講課的風(fēng)格，在短時間內(nèi)跟上班級進(jìn)度，并且成績也名列前茅。對于原本有些基礎(chǔ)的學(xué)生，他們聽課更是挑剔，總感覺原來的老師講的怎么怎么好，有什么什么方法，貌似還有些不想接受，但經(jīng)過幾節(jié)課后，他們深深的感覺，原來不同的年齡，接受不同的知識，是需要不同的講法，不同的學(xué)法，成功被我拿下，越來越喜歡我以及我的學(xué)科，開學(xué)初的無奈現(xiàn)在反倒都讓我感覺到成功，原來無論基礎(chǔ)怎樣，習(xí)慣怎樣，只要老師不拋棄，不放棄，只需時日，便可靜等花開！